分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程;圖示甲中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示呼氣,④吸氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成.圖乙中A、B表示膈肌的舒張和收縮的不同狀態(tài)位置.
解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為a葡萄糖.
(2)圖中的③和④是肺泡與外界的氣體交換,通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成,③是呼氣過程,④是吸氣過程,吸氣時(shí)呼吸肌收縮,胸廓回縮肺內(nèi)氣壓降低,低于外界大氣壓,氣體吸入,其中的呼吸肌膈肌收縮,頂端下降,如乙圖的狀態(tài)B.
(3)血液在經(jīng)過腎小球和腎小囊壁時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中.腎小囊中的液體稱為原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液.因此Ⅰ是重吸收,Ⅱ是濾過.
(4)成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,沒有染色體,因此數(shù)目為0.
(5)a是葡萄糖,b是氧氣,組織細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的參與下,被分解成二氧化碳、水和能量,線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所,因此a和b進(jìn)入組織細(xì)胞后在線粒體通過呼吸作用為人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.
故答案為:(1)葡萄糖;
(2)B;
(3)重吸收;
(4)0;
(5)線粒體.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)、食物的消化和吸收、人體內(nèi)廢物的排出等知識(shí),解答時(shí)注意識(shí)圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左下 | B. | 右上 | C. | 左上 | D. | 右下 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的傳播途經(jīng)為性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播 | |
B. | 腳氣病不是傳染病,是因?yàn)槿狈S生素B1 | |
C. | 抗原刺激吞噬細(xì)胞能產(chǎn)生抗體 | |
D. | 人體抵抗抗原的功能過強(qiáng)時(shí)進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過敏反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 背腹扁平 | ||
C. | 有口無肛門 | D. | 身體呈輻射對(duì)稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
白細(xì)胞 | 血紅蛋白 | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | B |
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