分析 分析圖可知:1代表的是水分,2代表的是二氧化碳,3代表的是光合作用,4代表的是氧氣,據(jù)此解答;
解答 解:(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,用公式表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$淀粉(儲存能量)+氧;因此,如果把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么它的“車間”是葉肉細胞;“機器”是葉綠體;“動力”是光能;“原料”是二氧化碳和水;“產(chǎn)物”是有機物和氧氣.
(2)氣孔是氣體交換的門戶,[2]二氧化碳和[4]氧氣進出工廠的“門戶”是氣孔;根尖的成熟區(qū)是吸收水分主要的部位,[1]水分進入植物體主要依靠根尖的成熟區(qū)吸收;植物體內(nèi)運輸有機物的管道是篩管,[3]光合作用制造的有機物通過篩管向下運輸?shù)街参矬w的各個部位.
(3)綠色植物通過光合作用制造有機物的意義是:綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源和能量來源.
故答案為:(1)葉綠體;二氧化碳和水;有機物和氧氣;光能(或太陽能);
(2)氣孔;成熟;篩管;
(3)綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源和能量來源.
點評 解此題的關鍵是理解掌握光合作用的概念、氣孔是氣體交換的門戶、根尖的成熟區(qū)是吸收水分主要的部位、篩管作用和綠色植物通過光合作用制造有機物的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
根、莖、葉 | 花 | 果實 | 種子 | |
A | + | - | - | + |
B | + | - | - | - |
C | - | - | - | - |
D | + | + | + | + |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為咨詢對象做體檢 | B. | 做B超看胎兒性別 | ||
C. | 男女雙方婚前檢查 | D. | 根據(jù)夫妻雙方遺傳病史,提出建議 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅曲霉產(chǎn)生的紅曲霉素 | B. | 黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素 | ||
C. | 根霉產(chǎn)生淀粉酶等酶類 | D. | 青霉產(chǎn)生的青霉素 |
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