下列各項(xiàng)中，不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一塊農(nóng)田中的所有生物B．一個(gè)養(yǎng)有金魚(yú)和水草的小魚(yú)缸
C．一條河流D．一個(gè)植物園
A

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境，
A、一塊農(nóng)田中的所有生物，只有生物，沒(méi)有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開(kāi)了，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)，故A符合題意；
B、C、D既包括了環(huán)境，也包括了環(huán)境中所有的生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故不符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是
A．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候
B．能凈化水源
C．能蓄洪抗旱
D．是生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇通常屬于(   )
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物成分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列的措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利
A．把大片的草原開(kāi)墾成農(nóng)田
B．把工業(yè)廢水排入水域，殺死有毒的魚(yú)類(lèi)
C．“以菌治蟲(chóng)”
D．在菜地中噴灑劇毒農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)野兔屬于       (填“植”或“肉”)食性動(dòng)物，它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       (填“生產(chǎn)”或“消費(fèi)”或“分解”)者。
(2)該食物網(wǎng)中有       條食物鏈。
(3)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈包括       種生物。
(4)該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是       。
(5)為消滅老鼠在綠色植物上噴灑大量農(nóng)藥，則最后在       的體內(nèi)農(nóng)藥含量最高。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：（7分）

（1）此食物網(wǎng)有     條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?u>                          。
（2）食物網(wǎng)中狐和鷹的關(guān)系是        ；蛇和鷹的關(guān)系是           。
（3）這個(gè)圖中的所有動(dòng)物可以統(tǒng)稱(chēng)        ；圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分還有          和           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．池塘生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)，在其中起關(guān)鍵作用的是
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間內(nèi)，分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的總量如圖所示。

（1）這條食物鏈可以表示成                        。
（2）如果在一段時(shí)間內(nèi)，甲種生物的種群數(shù)量增加，則會(huì)引起其他3種生物種群數(shù)量的變化是                          。
（3）如果提高系統(tǒng)中二氧化碳的濃度能使有機(jī)物的總量有所增加，則按質(zhì)量由多到少排列，這4種生物的順序應(yīng)該是                  。
（4）如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收，且不易分解排出，那么，這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列，這四種生物的順序應(yīng)該是                             。

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