下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)療方面作用的是
A．基因治療B．生物芯片診斷C．基因診斷D．綠色能源
D
綠色能源也稱清潔能源，是環(huán)境保護(hù)和良好生態(tài)系統(tǒng)的象征和代名詞。常見的的綠色能源有水能、生物能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽艿�。不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)療方面作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在保護(hù)環(huán)境方面，最根本的方法是（ ）
A．增加清潔工人
B．打掃清潔更徹底
C．不生產(chǎn)能污染環(huán)境的用品
D．改變?nèi)说纳盍?xí)慣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

目前全球變暖,氣溫升高,這種現(xiàn)象被稱為溫室效益,原因是由于大氣中的二氧化碳的濃度升高,試寫出減緩溫室效應(yīng)的二種措施。              和              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

3月12日為植樹節(jié)；12月1日為“          ” 5月31日為“             ” 6月26日為“              ”；6月5日為“                 ”。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請大家結(jié)合自己的生活體驗(yàn)回答，防治大氣污染的有效措施是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會(huì)五次會(huì)議上所作的《政府工作報(bào)告》中明確指出要“推進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)重點(diǎn)節(jié)能環(huán)保工程建設(shè)�！毕铝行袨榕c舉措中，有利于保護(hù)和恢復(fù)我國生態(tài)環(huán)境的是（  ）
A．大力開墾荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè)B．進(jìn)一發(fā)展畜牧業(yè)
C．退耕還林、還草D．進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入　   　；
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是     　組，B培養(yǎng)皿是　    　組．
（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)，取幾次實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的　        　作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于　   　期而不能萌發(fā)．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：　                     　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列事例不可能由酸雨危害造成的是
A．魚塘的魚大量死亡B．植物葉片脫落、死亡
C．大米的重金屬超標(biāo)D．建筑物外墻受腐蝕

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

.埃及盧克索神廟浮雕被寫“到此一游”事件風(fēng)波未平，在6月3日大河報(bào)又報(bào)道，在臨潁縣南街村熱帶植物園，一小片竹林內(nèi)，竟有幾萬個(gè)游人竹上刻名，留言“到此一游”；龍舌蘭幾乎每片葉子上都刻滿了名字（如右圖）園內(nèi)大量珍稀樹木花草，都被密密麻麻的刻字“刻死”。人類的這些不和諧的行為與所倡導(dǎo)的“愛護(hù)環(huán)境、美化家園”發(fā)生了嚴(yán)重的碰撞，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判定下列行為不正確的是（  ）
A．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行
B．加快研究快速降解塑料用品的方法，減少“白色污染”
C．目前，生物圈是所有生物唯一的家園，人類應(yīng)該保護(hù)它
D．使用含氟牙膏、多用一次性產(chǎn)品有益于提高生活質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案