【題目】紅細胞數(shù)量不足會引起貧血．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】貧血是血液中紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低形成的．因此，貧血患者可能是紅細胞數(shù)量數(shù)量低于正常值，也可能是紅細胞數(shù)量正常而紅細胞中血紅蛋白的含量低于正常值．故紅細胞數(shù)量不足會引起貧血．
所以答案是：正確．
【考點精析】利用血液的組成和功能對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知血液由血漿和血細胞組成；血液的功能：運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用制造機物。其中的有機物主要是 等糖類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)育的起點是受精卵。受精卵發(fā)育成胚胎的過程如圖1 所示。受精卵發(fā)育的最初幾天，組成胚胎的細胞尚未成熟，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能完全相同，其中每一個細胞都可以發(fā)育為胎兒體內(nèi)所有類型的細胞。這類未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞，隨著胚胎的發(fā)育，多功能的干細胞進一步分裂、分化形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、肝臟細胞等人體所有類型的細胞。這些經(jīng)過分化后形成的成熟細胞，分別行使不同的功能，它們分工合作、各司其職，保證了人體的生命活動正常進行。很長一段時間里，人們普遍認為細胞分化的過程是單向、不可逆的，即分化成熟的細胞不能再回到未成熟、多功能的狀態(tài)。

英國發(fā)育生物學家約翰格登卻提出假設：成熟、已分化的細胞可以返回到未成熟、多功能的階段。1962 年，他用蛙做了細胞核移植實驗，實驗過程及結(jié)果如圖2 所示。約翰格登通過這個實驗及其后續(xù)的一系列細胞核移植實驗，證實了自己的假設。1997 年，通過“核移植”技術(shù)誕生的小羊多利，進一步證明了約翰格登的假設。人們也將通過“核移植”技術(shù)進行繁殖的過程稱為“克隆”。

（1）圖1 中，A、B、C 過程主要是通過細胞的_____實現(xiàn)的。D、E 過程中，細胞的形態(tài)、_____、_____發(fā)生了變化，這一過程稱作細胞分化。人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→_____ → _____個體。

（2）約翰格登的蛙細胞核移植實驗中得到的青蛙Ⅲ，更像青蛙Ⅱ，做出此判斷的依據(jù)是_____。

（3）此實驗結(jié)果說明： _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察如圖中幾類植物，并分析回答下列問題：

（1）圖中終生生活在水里的植物類群是_____（填字母）；

（2）圖中體內(nèi)有輸導組織的植物類群有_____（填字母）；

（3）圖中A、B、C類群依靠_____繁殖后代，D類群依靠_____繁殖后代；

（4）對二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是_____（填字母）類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動物的是（　�。�
A.海蜇
B.珊瑚蟲
C.海參
D.水母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胸腔的示意圖，當肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)時，圖中三部位的壓力由大到小依次是（ ）

A. c>a>b B. a>c>b

C. a>b>c D. b>c>a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）

A．分生區(qū) B．根冠 C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那一類植物能做檢測空氣污染程度的指示植物（ ）

A．蕨類植物 B．藻類植物 C．種子植物 D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列科學家中并非是對細胞研究做出巨大貢獻的是（　�。�
A.羅伯特虎克
B.施萊登
C.牛頓
D.施旺

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