20.如圖是細(xì)菌、酵母菌結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌、酵母菌共有的結(jié)構(gòu):
【1】細(xì)胞壁、【2】細(xì)胞膜、【5】細(xì)胞質(zhì).
(2)細(xì)菌、酵母菌兩者的主要區(qū)別是:細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核.
(3)從生殖方式看,細(xì)菌是分裂生殖,酵母菌是出芽生殖或孢子生殖.

分析 1、由圖可知:左圖為細(xì)菌,沒有成形的細(xì)胞核;右圖為酵母菌,具有細(xì)胞核和液泡.
2、分析題圖可知:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3DNA、4細(xì)胞核、5細(xì)胞質(zhì)、6液泡.

解答 解:(1)細(xì)菌是單細(xì)胞個體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū);真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,所以細(xì)菌、酵母菌共有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).
(2)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū).
(3)細(xì)菌靠分裂生殖來繁殖后代,真菌依靠孢子繁殖后代,同時酵母菌還能進(jìn)行出芽生殖.
故答案為:(1)1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì)
(2)細(xì)胞核
(3)分裂生殖;出芽生殖、孢子生殖(這兩個空答案可互換)

點評 掌握細(xì)菌和真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于被子植物開花結(jié)果的敘述中,不正確的是( 。
A.一朵花中,與結(jié)出果實和種子有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B.花粉存在于雄蕊的花藥中
C.受精完成后,胚珠發(fā)育成胚,受精卵發(fā)育成種子
D.受精完成后,花的結(jié)構(gòu)中只有子房繼續(xù)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示生產(chǎn),消費者,分解者之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的生產(chǎn)者是①樹木
(2)圖中的消費者是②蟲子、③鳥
(3)圖中的分解者是④細(xì)菌和真菌
(4)用數(shù)字表示,寫出圖中的食物鏈:①→②→③,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈  和食物網(wǎng)流動的.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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8.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )
A.生物的家族中有植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒等種類繁多
B.金魚是由魚演化形成的觀賞魚,世界各國的金魚都是直接或間接從中國引進(jìn)
C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括陸地、濕地和海洋生態(tài)系統(tǒng)三大類生態(tài)系統(tǒng)
D.物種多樣性是在不同生物體內(nèi),有控制性狀遺傳的遺傳信息

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在探究“濕度對鼠婦生活的影響”的實驗中,屬于這一實驗對照組的是( 。
A.光線的明亮與陰暗B.土壤的干燥與濕潤
C.溫度的高與低D.光線的強(qiáng)弱

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線.分析圖片并回答問題.

(1)將圖示內(nèi)容說明和圖片一一對應(yīng),填寫在圖號旁的括號內(nèi).
①抵抗抗原的侵入   ②皮膚的保護(hù)作用    ③溶菌酶的作用    ④吞噬細(xì)胞的作用
(2)圖中屬第一道防線的是圖A;屬第二道防線的是圖BD.圖中屬于第三道防線的是圖C
(3)小紅患流感血液檢查白細(xì)胞增多,可以用圖D來解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.葉脈屬于(  )
A.營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.輸導(dǎo)組織D.分生組織

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9.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.易地保護(hù)
C.制定相應(yīng)的法律法規(guī)D.廣泛布放動物食物

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10.種子之所以能萌發(fā)長成幼苗,是因為種子的結(jié)構(gòu)中有( 。
A.胚軸B.C.胚芽D.胚根

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同步練習(xí)冊答案