14.下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.家蠶發(fā)育過程-完全變態(tài)B.蝗蟲的發(fā)育過程-不完全變態(tài)
C.家蠶、蝗蟲-體外受精D.家鴿-體內(nèi)受精、卵生

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲

解答 解:A、家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期,因此家蠶發(fā)育過程-完全變態(tài),正確;
B、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此蝗蟲的發(fā)育過程-不完全變態(tài),正確;
C、家蠶、蝗蟲-體內(nèi)受精而不是體外受精,錯(cuò)誤;
D、家鴿-體內(nèi)受精、卵生,正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于裸子植物的是(  )
A.蘇鐵B.蘋果C.木瓜D.西瓜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于心臟與血管的敘述,正確的是一項(xiàng)是( 。
A.動(dòng)脈搏動(dòng)與心臟跳動(dòng)具有一致性
B.靜脈和毛細(xì)血管都有搏動(dòng)性
C.毛細(xì)血管的血液方向是從靜脈到動(dòng)脈
D.心臟由肌肉組成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)此圖不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是缺少非生物部分和分解者.
(2)鷹與狐屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鷹與蛇屬于捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)此食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.
(4)從整體上看,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.
(5)若對(duì)該草原施用某種農(nóng)藥,則該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的體內(nèi)積累的農(nóng)藥的濃度最高.
(6)狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于草.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,桃花的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A.③⑤B.④⑧C.D.⑤⑧⑨

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于遺傳病病因的說法,正確的是(  )
A.只有在基因改變時(shí)才發(fā)病B.只用在染色體增失的情況下才發(fā)病
C.非近親結(jié)婚子女不得遺傳病D.由遺傳物質(zhì)改變引起的遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段,它們分別處于幼蟲和成蟲階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.人們一年四季都受流感病毒攻擊,而且冬天的流感病例似乎特別多,主要是由于冬天天氣寒冷、風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁,人們易受寒,使人體的抵抗力減弱,病毒便趁虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會(huì)通過空氣傳播.
在冬天,人們多半在室內(nèi)活動(dòng),又因怕冷經(jīng)常把門窗關(guān)閉,令空氣不流通,病毒就會(huì)容易傳播.另外,溫度比較低,呼吸道特別是鼻道的黏液分泌也不足,黏膜失去水分,表面干燥皸裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險(xiǎn).目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗.
(1)流感傳染性最強(qiáng)的時(shí)期是在發(fā)病初期.引發(fā)流感的病原體是流感病毒
(2)接種的流感疫苗屬于抗原,接種流感疫苗的目的是保護(hù)易感染者
(3)閱讀上文可知,流感傳播的途徑是空氣,屬于呼吸道傳染病
(4)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑,平常注意室內(nèi)通風(fēng)或在室內(nèi)熏醋是為了切斷傳播途徑,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了控制傳染源.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.種植以生產(chǎn)木材為主要目的用材林時(shí),為使主干長(zhǎng)得筆直高大,分枝長(zhǎng)得少,根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)原理應(yīng)該注意(  )
A.摘除頂芽、保留側(cè)芽B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽、保留頂芽D.頂芽、側(cè)芽均保留

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同步練習(xí)冊(cè)答案