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某同學設計了如下實驗：將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的種子萌發(fā)的影響因素為

A.水分 B.光照

C.空氣 D.溫度

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建長汀第四中學七年級下學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于傳染病的是

A．蛔蟲病 B．夜盲癥

C．肺結核 D．艾滋病

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東揭陽卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體胸廓容積的變化，到b點時，肺泡內，呼吸道，外界氣壓的關系是（ ）

A．肺泡內=呼吸道＞外界

B．肺泡內=呼吸道＜外界

C．肺泡內＜呼吸道＜外界

D．肺泡內＞呼吸道＞外界

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

右圖是小明同學的眼球成像示意圖，請你判斷出他的眼睛變化及糾正辦法正確的是（ ）

A．遠視，凹透鏡 B.近視，凹透鏡

C.遠視，凸透鏡 D.近視，凸透鏡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

下列現象中屬于條件反射的是( )

A．沸水燙手，趕快縮回

B．上課鈴響，走近教室

C．強光刺眼，立即閉目

D．青梅入口，分泌唾液

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的植物體的構成是（ ）

A.組織→器官→細胞→植物體

B.器官→細胞→組織→植物體

C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D.細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖北省黃岡市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據圖示回答問題：

（1）圖示①→②過程所需的自身條件有：胚是活的、胚結構完整和______________。

（2）大豆在生長過程中，能一直增加細胞數量的根尖部分是________________。

（3）從②→③過程中主要是根、莖、葉等營養(yǎng)器官的生長，其生長所需________________主要是通過綠葉的光合作用制造，再經篩管向下運輸到植株的各器官；而生長所需的________________主要是根尖成熟區(qū)吸收，再經導管向上運輸到植株各器官。

（4）⑤中大豆種子是由④中的________________發(fā)育形成的。

（5）綠色植物調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請寫出光合作用過程表達式：

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：連線題

連線題

A細胞壁 1細胞的控制中心

B細胞膜 2將化學能轉變成細胞利用的能量

C細胞核 3保護和支持細胞

D葉綠體 4控制物質的進出

E線粒體 5將光能轉化成化學能

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江寧波卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖所示為工人改造后的某地溪流，原來湍急的流水變得平緩，蜿蜒不平的河道變得平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤壩所替代。結果飛濺的水花大大減少，石縫和泥洞大量消失，生物的種類和數量明顯削減。

（1）從溪流生態(tài)系統(tǒng)的組成看，水中的溶解氧屬于 成分。按生態(tài)系統(tǒng)的功能與特征分，溪流中的魚類屬于 。

（2）人工改造后的溪流，水體自凈能力大大下降。從生態(tài)系統(tǒng)的結構及功能平衡的知識分析，其本質原因是 。

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