19．與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了一個(gè)時(shí)期，該時(shí)期是蛹．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期；蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．因此“與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了一個(gè)時(shí)期”，該時(shí)期是蛹．
故答案為：蛹．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2013年3月22-28日是第二十六屆“中國(guó)水周”，今年的宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．在物質(zhì)分類上水屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．酸C．堿D．氧化物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．觀察是科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．
（1）小科同學(xué)視野中的人體口腔上皮細(xì)胞如右圖所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是蓋蓋玻片的方法不正確．
（2）小科同學(xué)第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為45×．那么，第二次觀察到的情況與第一次相比B．
A．視野亮，細(xì)胞數(shù)目多         B．視野暗，細(xì)胞數(shù)目少
C．視野暗，細(xì)胞數(shù)目多         D．視野亮，細(xì)胞數(shù)目少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①是（　　）
A．成熟區(qū)B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體（原尿）和尿液進(jìn)行分析比較得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)作答．
主要成份血漿中（g/L）腎小囊中（原尿）（g/L）尿液中（g/L）
水900990970
蛋白質(zhì)70.0（微量）O.00
葡萄糖1.01．OO.00
無(wú)機(jī)鹽7.37.311．O
尿素0.2O.217．O
（1）尿液與原尿相比缺少了葡萄糖，它已經(jīng)被腎小管重吸收了．
（2）排尿時(shí)排出了水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等．這種排出廢物的方式屬于排泄．
（3）假如在尿中發(fā)現(xiàn)了大量的大分子蛋白質(zhì)，腎可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．我們平時(shí)見到的棉花都是白色的，其實(shí)在自然界中還存在著彩色棉花，如淺綠色、棕色、黃色、淺粉色等．若某種棉花的雜交組合如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）棉花的白色和棕色在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)雜交結(jié)果可以判斷出白色是顯性性狀．
（2）若分別用A、a表示控制顏色的顯性、隱性基因，則親代白色棉花的基因組成是Aa，子代棕色棉花的基因組成是aa．
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)培育出大量的彩棉，較為理想的繁殖方式是C．
A．扦插      B．嫁接     C．組織培養(yǎng)      D．種子繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)螺旋時(shí)，眼睛一定要從目鏡里觀察，直到物鏡緊貼玻片標(biāo)本為止．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某同學(xué)沒(méi)計(jì)的一組探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）圖中所用的綠色植物叫做水綿，它所在的植物類群可以為大氣提供90%以上的氧氣．這個(gè)植物類群中，大多數(shù)為單細(xì)胞個(gè)體，即是多細(xì)胞也沒(méi)有根、莖、葉的分化．（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）
（2）圖中三個(gè)裝置一共可以形成2組對(duì)照組，因?yàn)樾纬蓪?duì)照試驗(yàn)的兩個(gè)裝置之間只有一個(gè)單一變量．其中，圖中的甲 裝置和乙（或丙）裝置對(duì)照，可以驗(yàn)證光合作用的條件是光（或金魚藻）（選一組回答即可）
（3）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？木條復(fù)燃這說(shuō)明了什么問(wèn)題？金魚藻進(jìn)行光合作產(chǎn)生了氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．夏天“涼拌黃瓜”是人們非常鐘愛的一道菜，據(jù)科學(xué)論證，黃瓜加糖涼拌再加適量的醋的食用方法能把黃瓜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最大限度的利用，小明發(fā)現(xiàn)：涼拌黃瓜時(shí)間稍微久一點(diǎn)，盤中就會(huì)有大量的水．你能告訴小明這些水來(lái)自（　　）
A．黃瓜的細(xì)胞壁B．黃瓜的細(xì)胞核C．糖熔化D．黃瓜的液泡

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