8．下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是（　　）
①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹(shù)造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草  ⑥噴藥滅蟲(chóng)．
A．①②B．③⑤C．①②④⑥D．②④⑤⑥

分析 人與生物圈應(yīng)和諧相處，但是人類的一些活動(dòng)卻有意無(wú)意的給環(huán)境造成了一些無(wú)可挽回負(fù)面的影響．

解答 解：人類在生產(chǎn)和生活活動(dòng)產(chǎn)生的大量廢氣、廢水、垃圾等，不斷排放到環(huán)境中，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化，使生態(tài)平衡失調(diào)；生活垃圾焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的煙霧以及煙氣中的二惡英類劇毒物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大危害，造成嚴(yán)重的空氣污染；噴藥滅蟲(chóng)會(huì)直接破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，殘留的農(nóng)藥也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．劇毒不易降解的農(nóng)藥還會(huì)沿食物鏈積累，最終危害到人類；因此這些活動(dòng)都會(huì)對(duì)生物圈造成不利的影響．而植樹(shù)造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積，增加植被，改善生態(tài)環(huán)境．
可見(jiàn)③⑤符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 人類的活動(dòng)必須從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，必須從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化，它是從小腸才開(kāi)始消化的．
（2）曲線丙表示蛋白質(zhì)消化．它是從胃才開(kāi)始消化的．
（3）曲線乙表示淀粉消化．它的消化從口腔開(kāi)始．
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化．
（5）D中含有哪幾種消化液腸液、胰液和膽汁．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出甲的下列結(jié)構(gòu)名稱：[1]目鏡、[2]轉(zhuǎn)換器、[3]物鏡、[5]反光鏡、[7]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，得到白亮的視野．
（3）如果對(duì)光后看不到明亮的視野，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)措施最無(wú)效？A
A．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡的位置
（4）用下列哪一組鏡頭觀察裝片，看到的細(xì)胞數(shù)目最少？D
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡5×，物鏡40×
C．目鏡10×，物鏡10×D．目鏡10×，物鏡40×
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到被觀察物體的物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）如果所要觀察的物像位于顯微鏡視野的右上方，要把物像移到視野中央，應(yīng)往右上方方向移動(dòng)玻片標(biāo)本．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面是給佝僂病小兒開(kāi)的藥方，其中最科學(xué)的一組是（　　）
A．鈣片、生長(zhǎng)激素B．鈣片、魚(yú)肝油C．鈣片、葡萄糖D．鈣片、維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用分解有機(jī)物，參與物質(zhì)循環(huán)．
（2）圖中生態(tài)系統(tǒng)有1條食物鏈．
（3）“毛毛蟲(chóng)”的取食行為從獲得途徑上是先天性行為．
（4）圖中的油菜植株吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖中的導(dǎo)管向植物體各部運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自蒸騰作用．
（5）干旱會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)，這反映出環(huán)境與生物的關(guān)系是：環(huán)境影響生物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥(niǎo)類或哺乳動(dòng)物從地球上消失．造成野生動(dòng)物瀕危或滅絕的主要是（　�。�
A．自然災(zāi)害B．天敵過(guò)多C．動(dòng)物瘟疫D．生態(tài)環(huán)境被破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）綠色植物固定太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲的[C]光合作用過(guò)程完成的，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體中．該過(guò)程的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（2）綠色植物完成A，B，C過(guò)程時(shí)共同需要的結(jié)構(gòu)是C．
A．葉綠體　 B．線粒體 C．氣孔 D．導(dǎo)管
（3）圖中某種氣體在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱為“空中肥料”，在大棚蔬菜生產(chǎn)中，菜農(nóng)采取哪些措施提高該“肥料”濃度來(lái)提高產(chǎn)量的？合理密植；使用有機(jī)肥．（例舉一點(diǎn)措施）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)圖一、圖二回答問(wèn)題．

（1）玉米種子子葉1片，菜豆種子子葉2片．
（2）將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽．
（3）將來(lái)發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[6]胚根．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，下列有關(guān)它的敘述不正確的是（　�。�
A．在食物泡內(nèi)消化食物
B．通過(guò)口溝攝取食物
C．通過(guò)細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行呼吸，具有反射活動(dòng)
D．通過(guò)胞肛排出食物的殘?jiān)?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案