分析 科學探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學合理.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,收集與問題相關(guān)的信息并根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.因此,實驗法研究一般包括以下幾個重要步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計實驗方案;(5)實施實驗并記錄;(6)分析實驗現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論.
故答案為:發(fā)現(xiàn)并提出問題;收集與問題相關(guān)的信息;作出假設(shè);設(shè)計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現(xiàn)象;得出結(jié)論.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
婚配方式 | 家庭數(shù) | 子女情況 | |||
父親 | 母親 | 藍眼 | 褐眼 | ||
一組 | 藍眼 | 藍眼 | 150 | 582 | 0 |
二組 | 藍眼 | 褐眼 | 160 | 310 | 320 |
三組 | 褐眼 | 褐眼 | 32 | 25 | 78 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大雁南飛 | B. | 聽飯盆聲,飼養(yǎng)動物就往飯盆跑 | ||
C. | 公雞打鳴 | D. | 小牛出生就會吃母牛的奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按生活環(huán)境不同,可分為水生和陸生 | |
B. | 按生殖方式不同,可分為胎生和卵生 | |
C. | 按受精方式不同,可分為體外受精和體內(nèi)受精 | |
D. | 按發(fā)育過程不同,可分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異性 | B. | 應(yīng)激性 | C. | 遺傳性 | D. | 能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生產(chǎn)者固定太陽能開始 | B. | 陽光照射到綠色植物體上時 | ||
C. | 生產(chǎn)者被動物所食時 | D. | 分解者分解動植物遺體時 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細血管內(nèi)紅細胞呈單行通過 | B. | 毛細血管兩端連著動脈 | ||
C. | 毛細血管兩端連著靜脈 | D. | 毛細血管內(nèi)血流速度快 |
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