Question

1．依據(jù)如圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，判斷下列敘述的正誤．（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）

（1）甲裝置可以用來探究植物的光合作用．×
（2）乙裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是M氧化碳．√
（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是葉片．×
（4）了裝置可以用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣．√．

Answer 1

分析 （1）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．
（2）呼吸作用是生活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并釋放出能量的過程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性．所以向澄清的石灰水內(nèi)吹氣，石灰水會(huì)變得渾濁，這說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．
（4）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．氧氣有助燃的特性，氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香或火柴梗復(fù)燃．

解答 解：（1）蒸騰作用散失水分，在干燥的塑料袋內(nèi)產(chǎn)生水珠，因此甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用而不是光合作用，所以題干的說法不正確．
（2）黑色塑料袋內(nèi)的天竺葵植物不能進(jìn)行光合作用，但是能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳遇石灰水變渾濁，是二氧化碳的特性．因此乙裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，所以題干的說法正確．
（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b唯一不同的量是光照，因此a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光照而不是葉片，所以題干的說法不正確．
（4）用漏斗罩住浸在清水中的金魚藻，再將盛滿清水的試管倒扣在漏斗柄上，將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下，收集金魚藻在陽光下放出的氣體；等氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出試管，用拇指按緊試管口，然后迅速地把快要熄滅的火柴梗放在試管口，可以看到：快要熄滅的火柴梗迅速?gòu)?fù)燃，說明試管內(nèi)收集到的氣體是氧氣．因此丁裝置可以用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣．所以題干的說法正確．
故答案為：（1）×
（2）√
（3）×
（4）√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的過程以及對(duì)照試驗(yàn)的特點(diǎn)