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8．真菌與細菌的區(qū)別主要在于真菌（　　）
A．都是多細胞生物B．沒有細胞壁C．細胞內無葉綠體D．有成形的細胞核

分析 細菌和真菌的區(qū)別：

比較內容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解：解：細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．真菌是真菌細胞內有成形的細胞核．因此真菌與細菌的區(qū)別主要在于真菌有成形的細胞核．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌的結構特點以及區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗的示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A、B瓶內的肉湯都煮沸，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質，接著，將保鮮的那一瓶的瓶頸打斷如乙圖，數日后，瓶中的肉湯也變質，請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后，如乙圖變質的原因是空氣中的細菌進入瓶內．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A．瓶子的大小      B．細菌的有無      C．肉湯的多少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示一種從發(fā)霉的橘子上觀察到的生物，請據圖回答：
（1）該生物的名稱是青霉．
（2）圖中A是孢子，B是營養(yǎng)菌絲．
（3）該生物與細菌在細胞結構上的明顯不同是它有成形的細胞核．
（4）從該生物體內可提取出用于殺菌的物質青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，正確的理解是（　　）
A．能合成有機物
B．分解有機物產生二氧化碳、尿素等，再被生產者利用
C．產生的糞便及遺體被分解者分解，釋放二氧化碳等
D．B和C兩項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物細胞與植物細胞都具有的結構是（　�。�
①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞核  ④葉綠體  ⑤大液泡．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學在探究“外界溶液濃度對植物吸水的影響”時，將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時間后置于濃鹽水中的蘿卜條將（　　）
A．變硬B．變軟C．不變D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請將下列動物類群與其對應的主要特征的字母序號填入括號內．

a-B   b-C   c-D   d-A．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．在對照實驗中，除了變量不同外，其他因素都應該相同，這叫做控制變量原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物學的研究對象是（　�。�
A．人類基因組B．地質形態(tài)C．生態(tài)環(huán)境D．生命現象

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