10．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．生物基因的多樣性B．生物棲息環(huán)境的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了種類的多樣性，不同種類的生物與環(huán)境又構(gòu)成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（　　）
A．根的細(xì)胞B．花的細(xì)胞C．葉片細(xì)胞D．全部活細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化．據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為46條．
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為23條，比a、b減少了一半．
（3）B過程為受精，形成的e細(xì)胞叫受精卵，它的染色體數(shù)為23對(duì)．又恢復(fù)到與體細(xì)胞一樣多的數(shù)量．
（4）C過程叫發(fā)育，f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體為46條．此細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自父方，一條來自母方．由此看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的，后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面幾種生物在農(nóng)田附近常�？梢砸姷剑呵嗖�、蚱蜢、青蛙、雞、蛇．
（1）寫出一條食物鏈．
（2）寫出食物鏈的三個(gè)特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”在落花化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（　�。�
A．細(xì)菌、真菌的分解作用B．植物根部的吸收作用
C．花瓣本身的呼吸作用D．細(xì)菌、真菌的合成作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖，花的結(jié)構(gòu)中最重要是（　�。�
A．①④B．②③C．④⑤D．①⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．《來吧，孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目．節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的lank“孕婦身上，科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過程．引起人們最溫暖、最感動(dòng)的共鳴．如圖是婷婷在媽媽的精心呵護(hù)下，從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女的過程．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的．
（2）D是由B經(jīng)過細(xì)胞分裂和分化等復(fù)雜過程后形成的，其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮；臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過胎盤從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．
（3）婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XX．
（4）進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答問題．
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1無水，置于溫暖處未萌發(fā)
2少量水，置于溫暖處萌發(fā)
3少量水，置于冰箱未萌發(fā)
4過量水，置于溫暖處未萌發(fā)
（1）實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了幾組對(duì)照組實(shí)驗(yàn)？3組
（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)該選擇2號(hào)瓶和4號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你得出了什么結(jié)論？適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件
（4）從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中．你能得出什么結(jié)論？適量的水是種子萌發(fā)的條件
（5）就豌豆的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件看：胚必須完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．生物分類的基本單位是種，同種生物的親緣關(guān)系最密切．

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