5．“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”在落花化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（　�。�
A．細菌、真菌的分解作用B．植物根部的吸收作用
C．花瓣本身的呼吸作用D．細菌、真菌的合成作用

分析 細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

解答 解：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．因此，在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用．
故選：A

點評 解題的關(guān)鍵是掌握細菌、真菌等微生物作為分解者的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．給農(nóng)作物進行深層施肥，可以促使根系向土壤深處生長，這是依據(jù)根的（　�。�
A．向地性B．向肥性C．向水性D．向光性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）在分類上，動物類群①是爬行類動物，
（2）若進化樹上的樹干代表原始生命，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為原始單細胞動物，另一部分進化為有葉綠體的原始單細胞藻類；
（3）裸子植物和被子植物植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（4）觀察圖，在進化上，最早出現(xiàn)的動物類群是原始單細胞動物，地球上最早出現(xiàn)的動植物的生活環(huán)境是水生環(huán)境（原始海洋）；
（5）上述資料提到的生物分類單位中，最大的分類單位是界；圖中的部分體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在人體的消化系統(tǒng)中，能初步消化淀粉的器官是（　�。�
A．胃B．小腸C．口腔D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖是小麥種子，請回答：
（1）③子葉④胚芽⑤胚軸⑥胚根，它們共同構(gòu)成了的胚．其中⑥的作用是發(fā)育成根．
（2）②是胚乳 它的作用是提供營養(yǎng)．
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，小麥種子屬于一個C
A．細胞   B．組織   C．器官   D．植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物種類的多樣性實質(zhì)是（　�。�
A．生物基因的多樣性B．生物棲息環(huán)境的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的一組是（　�。�
A．分娩、受精、懷孕B．受精、分娩、懷孕C．懷孕、受精、分娩D．受精、懷孕、分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（　�。�
A．降低蒸騰作用B．降低光合作用C．降低呼吸作用D．操作方便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對于病毒的描述，錯誤的是（　�。�
A．病毒一旦侵入人體，就會使人患病
B．禽流感疫苗是經(jīng)過人工處理的病毒
C．病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到
D．煙草花葉病毒屬于植物病毒

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