【題目】某學(xué)習(xí)小組為了了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸貼上標(biāo)簽A、B。
(1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹: 步驟______和步驟______。
(2)實驗設(shè)計改進后,A缸和B缸是一組______實驗,變量是______。
(3)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結(jié)論是:______。
【答案】三 四 對照 有無甲狀腺激素 甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
【解析】
甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)實驗中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用8-10只蝌蚪做實驗,可以排除因偶然性引起的誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度。步驟四中,A和B缸內(nèi)加入的蝌蚪飼料的量不同,這樣實驗出現(xiàn)了兩個變量,不符合實驗要求。因此,改進建議①步驟三中1只蝌蚪改為10只;②步驟四應(yīng)都加入10克飼料。
(2)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。因此,在實驗改進后,A缸與B缸對照,實驗變量是甲狀腺激素,對B缸是對照組。
(3)分析實驗現(xiàn)象,A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快,得出的結(jié)論是:甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響(或甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育)。
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【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于神經(jīng)元的說法錯誤的是( 。
A. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動的功能
C. 神經(jīng)元包括①細胞體和②突起兩部分
D. 神經(jīng)元的樹突只有一根
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【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,而在玻璃板上幾乎不能爬行,其原因是( )
A.玻璃板摩擦力大
B.蚯蚓不能在土壤之外爬行
C.蚯蚓的運動要借助剛毛的活動
D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身體
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【題目】下圖為演出結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體視覺的形成過程:外界物體反射的光線,依次經(jīng)過[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃體,經(jīng)過折射,在視網(wǎng)膜上獲得的圖像信息,通過視神經(jīng)傳到 的特定區(qū)域,才能形成視覺。
(2)當(dāng)我們夜晚看書突然停電時,眼睛瞳孔的變化是 (變大/變。。
(3)青少年時期如果不注意用眼衛(wèi)生,經(jīng)常長時間看書,看電視,玩手機等容易患近視眼,導(dǎo)致遠處的物體在眼球內(nèi)所形成的物像,落到視網(wǎng)膜的 (前方/后方),這樣看到的物像就會模糊不清。
字。)
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【題目】如圖1是人體血液循環(huán)模式圖,圖2的A、B、C表示血管,D表示某種器官。.“→”表示血液流動的方向。
(1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由______和血管組成。
(2)圖中①依靠血液中的______進行運輸。
(3)如果D是小腸,B是小腸處毛細血管,則C血管里的血液流回心臟時,最先達到心臟四個腔中的______。
(4)如果A是肺動脈分支的血管,C是流向肺靜脈的血管,則D代表的器官是______。
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【題目】近來,我省某河中出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象,當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠長期排放的有毒物質(zhì)進入水體有關(guān).據(jù)此推測,該河“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( 。
A.藻類
B.水蚤
C.小魚
D.大魚
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