18．如圖為探究二氧化碳是否為植物光合作用必需原料的實(shí)驗裝置示意圖，（NaOH溶液能夠吸收二氧化碳），其中a為實(shí)驗裝置，b為對照裝置．

（1）實(shí)驗前，應(yīng)將a、b裝置中的植物放在黑暗處一晝夜，目的是：消耗掉葉片中原有的有機(jī)物，以免影響實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（2）將a、b裝置放在陽光下照射幾個小時，然后從a、b裝置的植物上，各取下一片葉（作好標(biāo)記）．把葉片放入盛有甲溶液------酒精的小燒杯中，水浴加熱，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到甲溶液中，葉片變成黃白色．
（3）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．滴加碘液的目的是可以檢驗光合作用制造的乙產(chǎn)物------淀粉．
（4）稍停片刻，用清水沖掉碘液，a裝置的葉片不變藍(lán)，說明沒有淀粉生成．
（5）本實(shí)驗證明：植物進(jìn)行光合作用A（  A．需要   B．不需要  ）以二氧化碳作為原料．
（6）光合作用的產(chǎn)物除了乙之外，還有氧氣．

17．圖1是人的細(xì)胞的部分生命活動，圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示細(xì)胞分裂過程；經(jīng)過B過程形成了組織．
（2）葉肉細(xì)胞與圖1所示細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（3）制作臨時裝片觀察圖1所示細(xì)胞時，需要滴加生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]反光鏡．
（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若物像在視野的左下方，要將物像移至視野中央，應(yīng)將臨時裝片向左下方移動．

16．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�

	A．	2、3為上皮組織，具有保護(hù)作用		B．	4、6為營養(yǎng)組織，能制造有機(jī)物
	C．	5為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用		D．	1為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

15．如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	D是細(xì)胞的控制中心		B．	A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
	C．	E主要存在于動物細(xì)胞		D．	甲、乙細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是B、C、D

14．如圖是小麥的根尖結(jié)構(gòu)圖，生長最快的部位是（　�。�

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

13．導(dǎo)管、篩管貫穿植物體，都有運(yùn)輸作用．有機(jī)物在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑是（　�。�

	A．	在篩管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸		B．	在篩管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸
	C．	在導(dǎo)管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸		D．	在導(dǎo)管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸

12．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述錯誤的是（　�。�

	A．	能獨(dú)立生活		B．	一個細(xì)胞就是一個生物體
	C．	能趨利避害		D．	沒有呼吸、生殖等生命現(xiàn)象

11．水稻的體細(xì)胞中有12對染色體，它的一個體細(xì)胞經(jīng)過三次分裂后，形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)和新細(xì)胞個數(shù)分別是（　�。�

A．

4對、3個

B．

12對、8個

C．

6對、6個

D．

3對、6個

10．下列對海帶、銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述不準(zhǔn)確的是（　　）

	A．	如圖的種子外無果皮		B．	如圖是蕨類植物，屬一級保護(hù)植物
	C．	如圖生殖離不開水		D．	如圖有莖和葉，但沒有根

9．綠色植物在光下可以進(jìn)行的生命活動有（　�。�
①根系的吸收作用  ②蒸騰作用   ③光合作用   ④呼吸作用．

A．

①②③④

B．

②③④

C．

①②③

D．

③④