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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。”鱸魚游泳時(shí)，控制游泳方向的主要是（ ）

A．胸鰭 B．背鰭 C．尾鰭 D．臀鰭

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是植物的光合作用提供的是（　　）

A. 空氣中的氧氣 B. 食物中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分

C. 煤燃燒時(shí)放出的能量 D. 維持人類生存的水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體靜脈注射的消炎藥到達(dá)膈和骨骼肌，至少經(jīng)過(guò)左心室的次數(shù)分別是（ ）

A.0、1B.1、1C.1、2D.2、2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，若要探究唾液的消化作用，應(yīng)選用的裝置是（ ）

A.①和②B.②和③C.①和③D.①和④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫一個(gè)“d”，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)看到的圖象是（　　）

A. b B. d C. p D. q

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】溺水是夏季青少年容易出現(xiàn)的意外事故．當(dāng)溺水者被救后，在急救車到達(dá)前，若心跳、呼吸停止，必須立即實(shí)施心肺復(fù)蘇．心肺復(fù)蘇技術(shù)的順序應(yīng)該是（　�。�

A. ①③④② B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②①④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒要建造新一代病毒所需的物質(zhì)來(lái)自于（ ）

A. 上代病毒 B. 寄主細(xì)胞 C. 病毒本身 D. 外界環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)多地 PM2.5指數(shù)較高，延慶區(qū)相對(duì)較好，PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)人血液，危害人體健康。下列說(shuō)法不正確的是

A. 沙塵暴時(shí)要戴口罩是因?yàn)楹粑缹?duì)空氣的處理能力有限

B. 霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠(yuǎn)高于非霧霾天氣

C. 植樹(shù)造林可以減少霧霾改善空氣質(zhì)量

D. PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進(jìn)入血液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖模擬淀粉在消化道中的消化過(guò)程，圖中“剪刀1”、“剪刀2”分別模擬的是（　�。�

A. 唾液、胃液

B. 胰液、膽汁

C. 消化淀粉的酶、消化麥芽糖的酶

D. 消化淀粉的酶、消化淀粉的酶

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年5月12日我國(guó)汶川大地震，在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一起，眾志成液，抗震救災(zāi)，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）地震后，災(zāi)區(qū)隨時(shí)可能爆發(fā)由細(xì)菌、病毒等引起的疫情，這些引起傳染病的微生物屬于_____，當(dāng)人體被感染后就成了_____。

（2）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進(jìn)行隔離治療，其目的是控制_____；此外還應(yīng)對(duì)水源、廁所、帳篷等場(chǎng)所噴灑消毒藥物，其目的是切斷_____。

（3）給災(zāi)民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)_____從免疫角度講，注射的疫苗相當(dāng)于_____，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生_____，從而使機(jī)體獲得_____性免疫。

（4）免疫分為非特異性免疫和_____，那么你認(rèn)為皮膚的防御功能應(yīng)屬于_____性免疫。

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同步練習(xí)冊(cè)答案