互為相反數(shù)是指


  1. A.
    具有相反意義的兩個量
  2. B.
    一個數(shù)的前面添上“-”號所得的數(shù)
  3. C.
    數(shù)軸上原點兩旁的兩個點表示的數(shù)
  4. D.
    只有符號不同的兩個數(shù)
D
分析:根據(jù)相反數(shù)的定義,只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)進行解答.
解答:A、向南走3米與向北走2米是具有相反意義的兩個量,但不互為相反數(shù),故本選項錯誤;
B、一個數(shù)的前面添上“-”號所得的數(shù)是原數(shù)的相反數(shù),互為相反數(shù)是指兩個數(shù),故本選項錯誤;
C、數(shù)軸上-3在原點的左邊,2在原點的右邊,但-3和2不互為相反數(shù),故本選項錯誤;
D、只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù),故本選項正確.
故選D.
點評:本題主要考查相反數(shù)的意義,只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù),a的相反數(shù)是-a.注意互為相反數(shù)是指兩個數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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如圖所示是甲、乙兩戶居民家庭全年各項支出的統(tǒng)計圖.

根據(jù)統(tǒng)計圖,下列對兩戶居民家庭教育支出占全年總支出的百分比作出的判斷中,正確的是


  1. A.
    甲戶比乙戶大
  2. B.
    乙戶比甲戶大
  3. C.
    甲、乙兩戶一樣大
  4. D.
    無法確定哪一戶大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

計算a2÷(a÷a-2)的正確結(jié)果是


  1. A.
    a2
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    -a3
  4. D.
    1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AB=AC,中線BD和CE相交于O點,則圖中的全等三角形共有


  1. A.
    1對
  2. B.
    2對
  3. C.
    3對
  4. D.
    4對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某醫(yī)院決定抽調(diào)甲、乙、丙、丁4名醫(yī)護人員參加抗震救災(zāi),先隨機地從這4人中抽取2人作為第一批救災(zāi)醫(yī)護人員,那么丁醫(yī)護人員被抽到作為第一批救災(zāi)醫(yī)護人員的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

解方程數(shù)學(xué)公式,未知數(shù)的系數(shù)化為1,正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知字母a、b表示有理數(shù),如果a+b=0,則下列說法正確的是


  1. A.
    a、b中一定有一個是負(fù)數(shù)
  2. B.
    a、b都為0
  3. C.
    a與b不可能相等
  4. D.
    a與b的絕對值相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

半徑為6的圓中,圓心角α的余弦值為數(shù)學(xué)公式,則角α所對的弦長等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    10
  3. C.
    8
  4. D.
    6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)α是等腰三角形的一個底角,則α的取值范圍是


  1. A.
    0<α<90°
  2. B.
    α<90°
  3. C.
    0<α≤90°
  4. D.
    0≤α<90°

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