【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P和⊙C,給出如下定義:若⊙C上存在一個點M,使得MP=MC,則稱點P為⊙C的“等徑點”,已知點D(,),E(0,2),F(xiàn)(﹣2,0).
(1)當⊙O的半徑為1時,
①在點D,E,F(xiàn)中,⊙O的“等徑點”是哪幾個點;
②作直線EF,若直線EF上的點T(m,n)是⊙O的“等徑點”,求m的取值范圍.
(2)過點E作EG⊥EF交x軸于點G,若△EFG各邊上所有的點都是某個圓的“等徑點”,求這個圓的半徑r的取值范圍.
【答案】(1)①⊙O的“等徑點”是D,E;②﹣2≤m≤﹣1;(2)r≥2.
【解析】
(1)①根據(jù)“等徑點”的定義可知,“等徑點”到圓心的距離小于等于圓的半徑的2倍,由此即可判定;
②如圖2中,設直線EF交半徑為2的⊙O于點K,連接OK,作KM⊥OF于M.當點T在線段FK上時,點T是“等徑點”,求出點K的坐標即可解決問題;
(2)因為△EFG各邊上所有的點都是某個圓的“等徑點”,所以這個圓的圓心Q是線段FG的中點,易知Q(2,0),設這個圓的半徑為r.根據(jù)QG≤2r,構(gòu)建不等式即可解決問題.
(1)根據(jù)“等徑點”的定義可知,“等徑點”到圓心的距離小于等于圓的半徑的2倍.即半徑為1的⊙O的“等徑點”在以O為圓心2為半徑的圓內(nèi)或圓上.
如圖1中,觀察圖象可知:在點D,E,F中,⊙O的“等徑點”是D,E.
②如圖2中,設直線EF交半徑為2的⊙O于點K,連接OK,作KM⊥OF于M.
∵OF=2,OE=2,
∴tan∠EFO==,
∴∠OFK=60°,
∵OF=OK,
∴△OFK是等邊三角形,
∴OF=OK=FK=2,
∵KM⊥OF,
∴FM=OM=1,KM==,
∴K(﹣1, ),
∵當點T在線段FK上時,點T是“等徑點”,
∴﹣2≤m≤﹣1.
(2)如圖3中,
∵△EFG是直角三角形,∠FEG=90°,∠EFG=60°,
∴EF=2OF=4,FG=2EF=8,
∴OG=6,
由題意△EFG各邊上所有的點都是某個圓的“等徑點”,這個圓的圓心Q是線段FG的中點,Q(2,0),設這個圓的半徑為r.
由題意:QG≤2r
∴4≤2r,
∴r≥2,
即這個圓的半徑r的取值范圍為r≥2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題背景
如圖(1),在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,AB=AD,∠BAD=α,以點A為頂點作一個角,角的兩邊分別交BC,CD于點E,F,且∠EAFα,連接EF,試探究:線段BE,DF,EF之間的數(shù)量關系.
(1)特殊情景
在上述條件下,小明增加條件“當∠BAD=∠B=∠D=90°時”如圖(2),小明很快寫出了:BE,DF,EF之間的數(shù)量關系為______.
(2)類比猜想
類比特殊情景,小明猜想:在如圖(1)的條件下線段BE,DF,EF之間的數(shù)量關系是否仍然成立?若成立,請你幫助小明完成證明;若不成立,請說明理由.
(3)解決問題
如圖(3),在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,點D,E均在邊BC上,且∠DAE=45°,若BD,請直接寫出DE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,禁止捕魚期間,某海上稽查隊在某海域巡邏,上午某一時刻在A處接到指揮部通知,在他們東北方向距離12海里的B處有一艘捕魚船,正在沿南偏東75°方向以每小時10海里的速度航行,稽查隊員立即乘坐巡邏船以每小時14海里的速度沿北偏東某一方向出發(fā),在C處成功攔截捕魚船,則巡邏船從出發(fā)到成功攔截捕魚船所用的時間是( 。
A. 1小時 B. 2小時 C. 3小時 D. 4小時
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,在反比例函數(shù)的圖象上運動,且始終保持線段的長度不變.為線段的中點,連接.則線段長度的最小值是_____(用含的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點B(-1,4),點A(-7,0),點P是直線上一點,且∠ABP=45°,則點P的坐標為____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的對稱軸為,與軸的一個交點在和之間,其部分圖像如圖所示,則下列結(jié)論:①點,,是該拋物線上的點,則;②;③(為任意實數(shù)).其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 0B. 1C. 2D. 3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的最大值為4,且該拋物線與軸的交點為,頂點為.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點,的坐標;
(2)點是軸上的動點,
①求的最大值及對應的點的坐標;
②設是軸上的動點,若線段與函數(shù)的圖像只有一個公共點,求的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校的甲、乙兩位老師同住一小區(qū),該小區(qū)與學校相距2400米. 甲從小區(qū)步行去學校,出發(fā)10分鐘后乙再出發(fā),乙從小區(qū)先騎公共自行車,途經(jīng)學校義騎行若干米到達還車點后,立即步行走回學校. 已知甲步行的速度比乙步行的速度每分鐘快5米. 設甲步行的時間為(分),圖1中線段和折線分別表示甲、乙離開小區(qū)的路程(米)與甲步行時間(分)的函數(shù)關系的圖象;圖2表示甲、乙兩人之間的距離(米)與甲步行時間(分)的函數(shù)關系的圖象(不完整).根據(jù)圖1和圖2中所給信息,解答下列問題:
(1)求甲步行的速度和乙出發(fā)時甲離開小區(qū)的路程;
(2)求乙騎自行車的速度和乙到達還車點時甲、乙兩人之間的距離;
(3)在圖2中,畫出當時關于的函數(shù)的大致圖象. (溫馨提示:請畫在答題卷相對應的圖上)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com