閱讀下列材料:
木工張師傅在加工制作家具的時候,用下面的方法在木板上畫直角:
如圖1,他首先在需要加工的位置畫一條線段AB,接著分別以點A、點B為圓心,以大于的適當長為半徑畫弧,兩弧相交于點C,再以C為圓心,以同樣長為半徑畫弧交AC的延長線于點D(點D需落在木板上),連接DB.則∠ABD就是直角.
木工張師傅把上面的這種作直角的方法叫做“三弧法.

解決下列問題:
(1)利用圖1就∠ABD是直角作出合理解釋 (要求:先寫出已知、求證,再進行證明);
(2)圖2表示的一塊殘缺的圓形木板,請你用“三弧法”,在木板上畫出一個以EF為一條直角邊的直角三角形EFG(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).
(1)證明:∵AC=BC,∴,∵BC=CD,∴,在△ABD中,,∴,即
(2)如圖,△EFG為所求作的三角形

試題分析:(1)先通過AC和BC相等推出,又BC和CD相等,推出。同時,由于三角形內角和為,由此推出
(2)以EF為直角邊,所以圓規(guī)為半徑,與E點和F點分別用相同的半徑畫弧,兩弧交點即為EG中點T,同時半徑不變,于F點上方再畫一弧線,同時連接ET至新畫的弧線,交點為G,連接EFG即為所求三角形。
點評:本題重點在第二問,即尺規(guī)作圖,尺規(guī)作圖是中考必考部分,三弧法適用于做直角三角形。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,若AB=AD,BC=CD,那么判斷△ABC≌△ADC的依據(jù)是
A.SASB.HLC.ASAD.SSS

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

,若,且,則到邊的距離是           

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AD是高,AE是角平分線,∠C∠B, 則下列能正確表示∠EAD ∠B、∠C之間的關系的是(  ):

A、∠EAD=(∠C +∠B)
 B、∠EAD=(∠C-∠B)        
C、∠EAD=90°-(∠C +∠B)   
D、∠EAD=180°-(∠C +∠B)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在中,邊AB的垂直平分線分別交BC、AB于點D、E,,的周長為,則的周長是(     )

A.     B.     C.     D. 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,在BC上截取BDBA,作∠ABC的平分線與AD相交于點P,連結PC,若△ABC的面積為,則△BPC的面積為(   ).
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在正方形網(wǎng)格中,有三個格點,且每個小正方形的邊長為,在延長線上有一格點,連結

(1)如果,則△是________三角形(按邊分類);
(2)當△是以為底的等腰三角形,求△的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

三角形各邊長度的如下,其中不是直角三角形的是    (   )
A.3,4,5B.6,8,10
C.5,11,12D.15,8,17

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組數(shù)中,不能作為直角三角形的三邊長的是( 。
A.3,4,5B.4,5,6 C.5,12,13D.6,8,10

查看答案和解析>>

同步練習冊答案