【題目】為了認真貫徹教育部關于與開展“陽光體育”活動的文件精神,實施全國億萬學生每天集體鍛煉一小時活動,吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起校園內體育鍛煉熱潮,我市各學校結合實際情況舉辦了“陽光體育”系列活動,為了解“陽光體育”活動的落實情況,我市教育部門在紅旗中學2000名學生中,隨機抽取了若干名學生進行問卷調查(要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的活動),并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)參加調查的人數(shù)共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,表示“C”的扇形的圓心角為 度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中m的值;
(3)若要從該校喜歡“D”項目的學生中隨機選擇8名進行節(jié)目排練,則喜歡該項目的小麗同學被選中的概率是多少
【答案】(1)300,108;(2)圖見解析,m=20;(3).
【解析】
試題分析:(1)用喜歡乒乓球的人數(shù)除以其所占的百分比即可求得調查的總人數(shù),;(2)用喜歡C項目的人數(shù)除以總人數(shù)即可求得其百分率,從而得到m的值;(3)利用概率公式即可求得該同學被抽中的概率.
試題解析:(1)參加調查的人數(shù)為69÷23%=300(人),
∵“C”的人數(shù)為:300﹣60﹣69﹣36﹣45=90(人),
∴表示“C”的扇形的圓心角為×360°=108°,
(2)補全條形圖如下:
∵m%=×100%=20%,
∴m=20;
(3)=,
答:喜歡該項目的小麗同學被選中的概率是.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上表示數(shù)﹣1和2014的兩點分別為A和B,則A和B兩點間的距離為( )
A.2013
B.2014
C.2015
D.2016
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當∠AOB=90°,∠BOC=60°時,∠MON的度數(shù)是多少?為什么?
(2)如圖2,當∠AOB=70°,∠BOC=60°時,∠MON= (直接寫出結果)
(3)如圖3,當∠AOB=α,∠BOC=β時,猜想:∠MON= (直接寫出結果).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【新知理解】
如圖①,若點、在直線l同側,在直線l上找一點,使的值最小.
作法:作點關于直線l的對稱點,連接交直線l于點,則點即為所求.
【解決問題】
如圖②,是邊長為6cm的等邊三角形的中線,點、分別在、上,則的最小值為 cm;
【拓展研究】
如圖③,在四邊形的對角線上找一點,使.(保留作圖痕跡,并對作圖方法進行說明)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸的原點為0,點A、B、C是數(shù)軸上的三點,點B對應的數(shù)位1,AB=6,BC=2,動點P、Q同時從A、C出發(fā),分別以每秒2個長度單位和每秒1個長度單位的速度沿數(shù)軸正方向運動.設運動時間為t秒(t>0)
(1)求點A、C分別對應的數(shù);
(2)求點P、Q分別對應的數(shù)(用含t的式子表示)
(3)試問當t為何值時,OP=OQ?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為, , ,求這個三角形的面積.小明同學在解答這道題時,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)△ABC的面積為 .
(2)若△DEF的三邊DE、EF、DF長分別為, , ,請在圖2的正方形網(wǎng)格中畫出相應的△DEF,并求出△DEF的面積為 .
(3)在△ABC中,AB=2,AC=4,BC=2,以AB為邊向△ABC外作△ABD(D與C在AB異側),使△ABD為等腰直角三角形,則線段CD的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年寧波市中考新增英語口語聽力自動化考試,考試需要耳麥,已知甲耳麥比乙耳麥貴20元,某校購買了甲耳麥40個、乙耳麥60個,共花費了6000元,假設甲耳麥每個x元,由題意得( )
A. 40x+60(x–20)=6000 B. 40x+60(x+20)=6000
C. 60x+40(x–20)=6000 D. 60x+40(x+20)=6000
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點M,O,N對應的數(shù)分別為﹣2,0,4,點P為數(shù)軸上任意一點,其對應的數(shù)為x.
(1)如果點P到點M、點N的距離相等,那么x的值是多少?
(2)數(shù)軸上是否存在點P,使點P到點M、點N的距離之和是7?如果存在,求出x的值;如果不存在,請說明理由;
(3)如果點P以每秒鐘6個單位長度的速度從點O向右運動時,點M和點N分別以每秒鐘1個單位長度和每秒鐘3個單位長度的速度也向右運動,且三點同時出發(fā),那么經(jīng)過幾秒鐘,點P到點M、點N的距離相等.
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