【題目】如圖,已知AORtABC的角平分線(xiàn),∠ACB=90°,,以O為圓心,OC 為半徑的圓分別交AO,BC于點(diǎn)D,E,連接ED并延長(zhǎng)交AC于點(diǎn)F.

(1)求證:AB是⊙O的切線(xiàn);

(2)求的值。

(3)若⊙O的半徑為4,求的值.

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) ;(3) .

【解析】分析:(1)作垂直,證半徑,先根據(jù)AAS證明OGA≌△OCA,可得OC=OG,可知OG為為⊙O的半徑,可得結(jié)論;(2)設(shè)AC=4x,BC=3x,則AB=5x,根據(jù)等角的三角函數(shù)可得tanCAO=tanGAO=;(3)先根據(jù)勾股定理求得AO=,則求得AD=OA-OD=.證明DFA∽△CDA,列比例式DA:AC=AF:AD,代入可得AF的長(zhǎng),代入可得結(jié)論.

詳解:(1)證明:作OGAB于點(diǎn)G.

∵∠ACB=OGA=90°,GAO=CAO,AO=AO,

∴△OGA≌△OCA,

OC=OG,

OC為⊙O的半徑,

AB是⊙O的切線(xiàn);

(2)解:設(shè)AC=4x,BC=3x,則AB=5x,

由切線(xiàn)長(zhǎng)定理知,AC=AG=4x,故BG=x.

tanB=OG:BG=AC:BC=4:3,

OG=,

tanCAO=tanGAO===;

(3)解:由(2)可知 RtOCA中,AO=

AD=OA﹣OD=

連接CD,則∠DCF+∠ECD=ECD+∠CEF,

∴∠DCF=CEF,

又∠CEF=EDO=FDA,

∴∠DCF=ADF,又∠FAD=DAC,

∴△DFA∽△CDA,

DA:AC=AF:AD,

:12=AF:

AF=,CF=12-=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A02),在x軸上取一點(diǎn)B,連接AB,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,分別交OA、AB于點(diǎn)M、N,再以M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)D,連接AD并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)P.若OPAOAB相似,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為(  )

A. 1,0B. ,0C. 0D. 2,0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,ABAC10BC12,矩形DEFG中,EF4FG12

1)如圖①,點(diǎn)AFG的中點(diǎn),FGBC,將矩形DEFG向下平移,直到DEBC重合為止.要研究矩形DEFGABC重疊部分的面積,就要進(jìn)行分類(lèi)討論,你認(rèn)為如何進(jìn)行分類(lèi),寫(xiě)出你的分類(lèi)方法(無(wú)需求重疊部分的面積).

2)如圖②,點(diǎn)BF重合,E、B、C在同一直線(xiàn)上,將矩形DEFG向右平移,直到點(diǎn)EC重合為止.設(shè)矩形DEFGABC重疊部分的面積為y,平移的距離為x

yx的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

在給定的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出yx的大致圖象,并在圖象上標(biāo)注出關(guān)鍵點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC矩形,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為,點(diǎn)DOA的中點(diǎn),點(diǎn)PBC邊上運(yùn)動(dòng),當(dāng)是等腰三角形時(shí),點(diǎn)Р的坐標(biāo)為_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:

點(diǎn)AB在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)a,b,A,B兩點(diǎn)之間的距離表示為|AB|

當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖①|AB|=|OB|=|b|=|ab|

當(dāng)AB兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),

1)如圖②,點(diǎn)A,B都在原點(diǎn)的右邊,|AB|=|OB||OA|=|b||a|=ba=|ab|

2)如圖③,點(diǎn)AB都在原點(diǎn)的左邊,|AB|=|OB||OA|=|b||a|=b﹣(﹣a=|ab|

3)如圖④,點(diǎn)A、B在原點(diǎn)的兩邊,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+(﹣b=|ab|

綜上所述,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離|AB|=|ab|

請(qǐng)用上面的知識(shí)解答下面的問(wèn)題:

1)數(shù)軸上表示﹣2和﹣4的兩點(diǎn)之間的距離是   ,數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點(diǎn)之間的距離是   

2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點(diǎn)AB之間的距離是   ,如果|AB|=2,那么x   

3)當(dāng)|x+1|+|x2|=5時(shí)的整數(shù)x的值   

4)當(dāng)|x+1|+|x2|取最小值時(shí),相應(yīng)的x的取值范圍是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:如圖1,點(diǎn)把線(xiàn)段分割成,若以為邊的三角形是一個(gè)直角三角形,則稱(chēng)是線(xiàn)段的勾股點(diǎn)。

(1)已知點(diǎn)是線(xiàn)段的勾股點(diǎn),若,的長(zhǎng)。

(1) (圖2) (圖3)

(2)如圖2,點(diǎn)是反比例函數(shù)上的動(dòng)點(diǎn),直線(xiàn)與坐標(biāo)軸分別交與兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)分別向軸作垂線(xiàn),垂足為,且交線(xiàn)段。試證明:是線(xiàn)段的勾股點(diǎn)。

(3)如圖3,已知一次函數(shù)與坐標(biāo)軸交與兩點(diǎn),與二次函數(shù)交與兩點(diǎn),若是線(xiàn)段的勾股點(diǎn),求的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,矩形 OABC 點(diǎn) A03),C- 1,0. OABC 繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 900,得到矩形 OA’B’C’.解答下列問(wèn)題:

1)求出直線(xiàn) BB’的函數(shù)解析式;

2)直線(xiàn) BB’ x 軸交于點(diǎn) M、與 y 軸交于點(diǎn)N,拋物線(xiàn) y = ax2+ bx + c 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C、M、N,求拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式.

3)將MON 沿直線(xiàn) MN 翻折,點(diǎn) O 落在點(diǎn)P 處,請(qǐng)你判斷點(diǎn) P 是否在拋物線(xiàn)上,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,RtABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).

(1)將ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的A1B1C;

(2)平移△ABC,若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,﹣4),畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2 ;

(3)若將A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到A2B2C2,請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo) .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某演唱會(huì)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票的方式有兩種.

方式一:若單位贊助廣告費(fèi)10萬(wàn)元,則該單位所購(gòu)門(mén)票的價(jià)格為每張0.02萬(wàn)元;

方式二:如圖所示.

設(shè)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票x張,總費(fèi)用為y萬(wàn)元,方式一中:總費(fèi)用=廣告贊助費(fèi)+門(mén)票費(fèi).

1)求方式一中yx的函數(shù)關(guān)系式.

2)若甲、乙兩個(gè)單位分別采用方式一、方式二購(gòu)買(mǎi)本場(chǎng)演唱會(huì)門(mén)票共400張,且乙單位購(gòu)買(mǎi)超過(guò)100張,兩單位共花費(fèi)27.2萬(wàn)元,求甲、乙兩單位各購(gòu)買(mǎi)門(mén)票多少?gòu)垼?/span>

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