(2013年廣東梅州8分)如圖,在四邊形ABFC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線EF交BC于點D,交AB與點E,且CF=AE,

(1)求證:四邊形BECF是菱形;
(2)若四邊形BECF為正方形,求∠A的度數(shù).
解:(1)證明:∵EF垂直平分BC,∴CF=BF,BE=CE,∠BDE=90°,BD=CD。
又∵∠ACB=90°,∴EF∥AC!郆E:AB=DB:BC。
∵D為BC中點,∴DB:BC=1:2。∴BE:AB=1:2。∴E為AB中點,即BE=AE。
∵CF=AE,∴CF=BE。
∴CF=FB=BE=CE。∴四邊形BECF是菱形。
(2)∵四邊形BECF是正方形,∴∠CBA=45°,
∵∠ACB=90°,∴∠A=45°。
(1)根據(jù)中垂線的性質(zhì):中垂線上的點到線段兩個端點的距離相等,有BE=EC,BF=FC,根據(jù)四邊相等的四邊形是菱形即可證明。
(2)正方形的性質(zhì)知,對角線平分一組對角,即∠ABC=45°,進而求出∠A=45°!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“友好三角形”.
性質(zhì):如果兩個三角形是“友好三角形”,那么這兩個三角形的面積相等.
理解:如圖①,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且SACD=SBCD
應(yīng)用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點E在AD上,點F在BC上,AE=BF,AF與BE交于點O.
(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形CDOF的面積.
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,點D在線段AB上,連接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△A′CD,若△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,請直接寫出△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,點P在AD上,PE⊥AC于E,PF⊥BD于F,則PE+PF等于     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在菱形ABCD中,AB=3,∠ABC=60°,則對角線AC=【   】
A.12B.9C.6D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2013年四川資陽11分)在一個邊長為a(單位:cm)的正方形ABCD中,點E、M分別是線段AC,CD上的動點,連結(jié)DE并延長交正方形的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N.

(1)如圖1,當(dāng)點M與點C重合,求證:DF=MN;
(2)如圖2,假設(shè)點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,點E同時從點A出發(fā),以cm/s速度沿AC向點C運動,運動時間為t(t>0);
①判斷命題“當(dāng)點F是邊AB中點時,則點M是邊CD的三等分點”的真假,并說明理由.
②連結(jié)FM、FN,△MNF能否為等腰三角形?若能,請寫出a,t之間的關(guān)系;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2013年四川綿陽4分)對正方形ABCD進行分割,如圖1,其中E、F分別是BC、CD的中點,M、N、G分別是OB、OD、EF的中點,沿分化線可以剪出一副“七巧板”,用這些部件可以拼出很多圖案,圖2就是用其中6塊拼出的“飛機”.若△GOM的面積為1,則“飛機”的面積為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,正方形ABCD的邊長為4,點P在DC邊上且DP=1,點Q是AC上一動點,則DQ+PQ的最小值為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列命題的逆命題不正確的是
A.平行四邊形的對角線互相平分B.兩直線平行,內(nèi)錯角相等
C.等腰三角形的兩個底角相等D.對頂角相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC邊上一點,連結(jié)AE、BD且AE=AB。

(1)求證:∠ABE=∠EAD;
(2)若∠AEB=2∠ADB,求證:四邊形ABCD是菱形。

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