【題目】如圖,直線l1:y=mx+4m與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn).
(1)如圖(1),當(dāng)OA=OB時(shí),求直線l1的解析式;
(2)如圖(2),當(dāng)m取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),分別以OB、AB為腰,點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)在第一、二象限作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE,連接EF交y軸于點(diǎn)P,試猜想PB的長(zhǎng)是否為定值?若是,求出其值;若不是,說(shuō)明理由.
(3)m取不同的值時(shí),點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng),以AB為腰,點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)在第二象限作等腰直角△ABD,滿足條件的動(dòng)點(diǎn)D在直線l2上運(yùn)動(dòng),直線l2與x軸和y軸分別交于F、H兩點(diǎn),若直線l1將△OHF分成面積比為m:1的兩部分,求此時(shí)直線l1和直線l2的解析式.
【答案】(1)y=x+4;(2)PB的長(zhǎng)為定值,理由見(jiàn)解析;(3)直線l1的解析式為:y=x+6-2,直線l2的解析式為:y=-x+4
【解析】
(1)由直線解析式,求出A與B坐標(biāo),根據(jù)OA=OB,求出m的值,即可確定出直線L解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EG⊥y軸于G點(diǎn),先證明△ABO≌△EGB,從而得到BG=4,然后證明△BFP≌△GEP,從而得到BP=GP=BG;
(3)如圖③,由A(-4,0),B(0,4m),得到OA=BG=4,DG=OB=4m,得到點(diǎn)D(-4m,4m+4),于是求得直線的解析式為:根據(jù)三角形的面積公式列方程即可得到結(jié)論.
解:(1)∵直線l1:y=mx+4m與x軸負(fù)半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點(diǎn),
∴A(-4,0),B(0,4m),
由OA=OB,得4m=4,m=1,
∴直線解析式為:y=x+4;
(2)PB的長(zhǎng)為定值.
理由:如圖②所示:過(guò)點(diǎn)E作EG⊥y軸于G點(diǎn).
∵△AEB為等腰直角三角形,
∴AB=EB,∠ABO+∠EBG=90°.
∵EG⊥BG,
∴∠GEB+∠EBG=90°.
∴∠ABO=∠GEB.
在△ABO和△EGB中,,
∴△ABO≌△EGB.(AAS)
∴BG=AO=4,OB=EG
∵△OBF為等腰直角三角形,
∴OB=BF
∴BF=EG.
在△BFP和△GEP中,,
∴△BFP≌△GEP.(AAS)
∴BP=GP=BG=2是定值;
(3)如圖③,
∵A(-4,0),B(0,4m),
由(2)證得OA=BG=4,DG=OB=4m,
∴OG=OB+BG=4m+4,
∴點(diǎn)D(-4m,4m+4),
∵動(dòng)點(diǎn)D在直線y=-x+4上運(yùn)動(dòng),
∴直線l2的解析式為:y=-x+4,
∴F(4.0),H(0,4),
∴S△OHF=×4×4=8,
設(shè)直線l1和直線l2的交點(diǎn)為K,
解得,,
∴K(,),
∵直線l1將△OHF分成面積比為m:1的兩部分,
∴當(dāng)S△HBK:S四邊形OFKB=m:1時(shí),
S△HBK=(4-4m)=8×,
解得:m=,m=,
當(dāng)S△HBK:S四邊形OFKB=1:m時(shí),
S△HBK=(4-4m)=8×,
解得:m=2,m=0,
∵4m<4,且m≠0,
∴m=,
∴直線l1的解析式為:y=x+6-2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知OA⊥OB,∠AOD=∠BOC由此判定OC⊥OD,下面是推理過(guò)程,請(qǐng)?zhí)羁?/span>.
解:∵OA⊥OB(已知)
所以_____=90°(________)
因?yàn)?/span>_____=∠AOD-∠AOC,____=∠BOC-∠AOC,∠AOD=∠BOC,
所以______=_____(等量代換)
所以______=90°
所以OC⊥OD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水果市場(chǎng)將120噸水果運(yùn)往各地商家,現(xiàn)有甲、乙、丙三種車(chē)型供選擇,每輛車(chē)的運(yùn)載能力和運(yùn)費(fèi)如下表所示:(假設(shè)每輛車(chē)均滿載)
車(chē)型 | 甲 | 乙 | 丙 |
汽車(chē)運(yùn)載量(噸/輛) | 5 | 8 | 10 |
汽車(chē)運(yùn)費(fèi)(元/輛) | 400 | 500 | 600 |
(1)若全部水果都用甲、乙兩種車(chē)型來(lái)運(yùn)送,需運(yùn)費(fèi)8200元,問(wèn)分別需甲、乙兩種車(chē)型各幾輛?
(2)為了節(jié)約運(yùn)費(fèi),市場(chǎng)可以調(diào)用甲、乙、丙三種車(chē)型參與運(yùn)送(每種車(chē)型至少1輛),已知它們的總輛數(shù)為16輛,你能通過(guò)列方程組的方法分別求出幾種車(chē)型的輛數(shù)嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在活動(dòng)課上,小明和小紅合作用一副三角板來(lái)測(cè)量學(xué)校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上,測(cè)得旗桿頂端M仰角為45°;小紅眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測(cè)得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(cè)(點(diǎn)B、N、D在同一條直線上).求出旗桿MN的高度.(參考數(shù)據(jù): , ,結(jié)果保留整數(shù).)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師想知道學(xué)生們每天在上學(xué)的路上要花多少時(shí)間,于是讓大家將每天來(lái)校上課的單程時(shí)間寫(xiě)在紙上.下面是全班30名學(xué)生單程所花的時(shí)間(單位:min):
20,20,30,15,20,25,5,15,20,10,15,35,45,10,20,25,30,20,15,20,20,10,20,5,15,20,20,20,5,15.
(1)用表格將上述數(shù)據(jù)加以整理;
(2)畫(huà)出學(xué)生上學(xué)單程所花時(shí)間與次數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,計(jì)算每天單程20min到校的學(xué)生有多少名?占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是多少?你認(rèn)為老師還能獲得哪些信息?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小冬與小夏是某中學(xué)籃球隊(duì)的隊(duì)員,在最近五場(chǎng)球賽中的得分如下表所示:
第一場(chǎng) | 第二場(chǎng) | 第三場(chǎng) | 第四場(chǎng) | 第五場(chǎng) | |
小冬 | |||||
小夏 |
(1)根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù),填寫(xiě)下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
小冬 | ||||
小夏 |
(2)根據(jù)以上信息,若教練選擇小冬參加下一場(chǎng)比賽,教練的理由是什么?
(3)若小冬的下一場(chǎng)球賽得分是分,則在小冬得分的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量中(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差)哪些發(fā)生了改變,改變后是變大還是變?(只要回答是“變大”或“變小”)()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC 三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為 A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC 向左平移 5 個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A1B1C1;
(2)在 x 軸上求作一點(diǎn) P,使△PAB 的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)畫(huà)出△PAB,并直接寫(xiě)出 P 的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開(kāi)展“唱紅歌”比賽活動(dòng),九年級(jí)(1)、(2)班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如圖所示.
(1)根據(jù)圖示填寫(xiě)下表:
班級(jí) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
九(1) | 85 | |
九(2) | 100 |
(2)通過(guò)計(jì)算得知九(2)班的平均成績(jī)?yōu)?/span>85分,請(qǐng)計(jì)算九(1)班的平均成績(jī).
(3)結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好.
(4)已知九(1)班復(fù)賽成績(jī)的方差是70,請(qǐng)計(jì)算九(2)班的復(fù)賽成績(jī)的方差,并說(shuō)明哪個(gè)班的成績(jī)比較穩(wěn)定?
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