某地為提倡節(jié)約用水,準備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費,為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用適量數(shù)據,并繪制了如下不完整統(tǒng)計圖(每組數(shù)據包括右端點但不包括左端點),請你根據統(tǒng)計圖解決下列問題:
(1)此次調查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面網格中每個小正方形邊長為1,
(1)線段CD是線段AB經過怎樣的平移后得到的?
(2)線段AC是線段BD經過怎樣的平移后得到的?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
專家提醒:目前我國從事腦力勞動的人群中,“三高”(高血壓,高血脂,高血糖)現(xiàn)象必須引起重視.這個結論是通過 得到的(填抽樣調查或全面調查).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了幫助數(shù)學成績差的學生,老師調查了180名這樣的學生,設計的問題是“你的數(shù)學作業(yè)完成情況如何”給出五個選項(獨立完成、輔導完成、有時抄襲完成、經常抄襲完成、經常不完成)供學生選擇.結果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨立完成和輔導完成這兩項的學生一共占了52%,明顯高于他平時觀察到的比例,你能解釋這個統(tǒng)計數(shù)字失真的原因嗎?
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