【題目】某手機(jī)銷售商分別以每部進(jìn)價分別為800元、670元的A、B兩種型號的手機(jī),下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 6臺 | 7650元 |
第二周 | 4臺 | 10臺 | 11800元 |
(進(jìn)價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進(jìn)貨成本)
(1)求A、B兩種型號的手機(jī)的銷售單價;
(2)若手機(jī)銷售商準(zhǔn)備再采購這兩種型號的手機(jī)共30臺,且利潤不低于4000元,求A種型號的手機(jī)至少要采購多少臺?
【答案】(1) A型號950元每臺;B型號800元每臺;(2) 5臺
【解析】試題分析:對于(1),設(shè)A、B兩種型號手機(jī)的銷售單價分別為x元、y元,根據(jù)“3臺A型號6臺B型號的手機(jī)收入7650元,4臺A型號10臺B型號的手機(jī)收入11800元”列方程組求解即可;
對于(2),設(shè)采購A種型號手機(jī)a臺,則采購B種型號手機(jī)(30-a)臺,根據(jù)“利潤不低于4000元”列不等式求解即可.
解:(1)設(shè)A、B兩種型號手機(jī)的銷售單價分別為x元、y元,
依題意得:
,
解得:
.
答:A、B兩種型號手機(jī)的銷售單價分別為950元、800元.
(2)設(shè)采購A種型號手機(jī)a臺,則采購B種型號手機(jī)(30-a)臺.
依題意得:150a+130(30-a)≥4000,
解得a≥5.
答:至少采購A種型號手機(jī)5臺.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y1=x+m與y軸交于點A(0,6),直線l2:y2=kx+1分別與x軸交于點B(-2,0),與y軸交于點C.兩條直線相交于點D,連接AB.
(1)求兩直線交點D的坐標(biāo);
(2)求△ABD的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出y1>y2時自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一機(jī)器零件的三視圖.
(1)請寫出符合這個機(jī)器零件形狀的幾何體的名稱.
(2)若俯視圖中三角形為正三角形,那么請根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸,計算這個幾何體的表面積(單位:cm2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.袋中有形狀、大小、質(zhì)地完全一樣的5個紅球和1個白球,從中隨機(jī)抽出一個球,一定是紅球
B.天氣預(yù)報“明天降水概率10%”,是指明天有10%的時間會下雨
C.某地發(fā)行一種福利彩票,中獎率是千分之一,那么,買這種彩票1000張,一定會中獎
D.連續(xù)擲一枚均勻硬幣,若5次都是正面朝上,則第六次仍然可能正面朝上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過y軸上任意一點p,作x軸的平行線,分別與反比例函數(shù)y=-和y=的圖象交于A點和B點.若C為x軸上任意一點,連接AC、BC,則△ABC的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里裝著除顏色外完全相同的黑、白兩種小球共40個,小明做摸球試驗,他將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,下表是試驗中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
(1)請估計:當(dāng)n很大時,摸到白球的概率約為______;(精確到0.1)
(2)估算盒子里有白球________個;
(3)若向盒子里再放入x個除顏色以外其他完全相同的球,這x個球中白球只有1個,每次將球攪拌均勻后,任意摸出一個球記下顏色再放回,通過大量重復(fù)摸球試驗后發(fā)現(xiàn),摸到白球的頻率穩(wěn)定在50%,請推測x的值最有可能是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學(xué)的觀點如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張,得到新三角形,它們的對應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張,得到新的矩形,它們的對應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=,△ACD沿AD折疊,使得點C落在斜邊AB上的點E處.
(1)問:△BDE與△BAC相似嗎?
(2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長為a的正方形中挖去一個邊長為b的小正方形(a>b)(如圖甲),把余下的部分拼成一個矩形(如圖乙),根據(jù)兩個圖形中陰影部分的面積相等,可以驗證( )
A. (a+b)2=a2+2ab+b2
B. (a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
C. a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
D. (a+2b)(a﹣b)=a2+ab﹣2b2
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