【題目】如圖1,直線l : 經(jīng)過定點(diǎn)P,交x、y軸于A、B兩點(diǎn).

1)如圖1,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)__________________;

2)如圖2,當(dāng)k=—1時(shí),點(diǎn)Cy軸負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)PPDPCx軸于點(diǎn)D,M、N分別為CDOA的中點(diǎn),求的值;

3)如圖3E、F兩點(diǎn)在射線OP上移動(dòng),EF=,點(diǎn)E向上移動(dòng)2個(gè)單位得到點(diǎn)G,點(diǎn)E橫坐標(biāo)為 tt>0),在x軸負(fù)半軸上有點(diǎn)H—2t,0),FGHE相交于Q點(diǎn),求證:點(diǎn)Q在某條直線上運(yùn)動(dòng),并求此直線的解析式.

【答案】1)(22);(2;(3)點(diǎn)Q在直線上運(yùn)動(dòng).

【解析】

1)將直線l解析式變形可得到定點(diǎn)坐標(biāo);

2)過點(diǎn)PEFx軸,過點(diǎn)DDFEF垂足為F,首先證明△EPC≌△FDP,設(shè)C0m),則PF=CE=2-m,易得D4-m,0),然后根據(jù)k=-1求出A點(diǎn)坐標(biāo),可得AD=-m,利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式和兩點(diǎn)間距離公式求出MN,問題得解;

3)如圖3,延長GEx軸于點(diǎn)J,則GJx軸,過點(diǎn)FFKGJ于點(diǎn)K,由OP所以直線解析式為y=x,可求得F點(diǎn)、G點(diǎn)坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法求出直線HE和直線FG解析式,求出交點(diǎn)Q的坐標(biāo),即可解得點(diǎn)Q在直線上運(yùn)動(dòng).

解:(1)∵,

∴當(dāng)x=2時(shí),y=2,

∴定點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2,2);

2)如圖2,過點(diǎn)PEFx軸,過點(diǎn)DDFEF垂足為F,

P2,2),∴PE=OE=DF=2,

PDPC,

∴∠EPC+FPD=90°

∵∠EPC+ECP=90°,

∴∠FPD=ECP,

在△EPC和△FDP中, ,

∴△EPC≌△FDPAAS),

PF=CE,

設(shè)C0,m),則PF=CE=2-m,

OD=PE+PF=4-m,

D4-m,0),

當(dāng)k=-1時(shí),直線l解析式為:,

A4,0),AD=-m,

M、N分別為CD、OA的中點(diǎn),

M(),N2,0),

MN=,

;

3)如圖3,延長GEx軸于點(diǎn)J,則GJx軸,過點(diǎn)FFKGJ于點(diǎn)K

E、F兩點(diǎn)在射線OP上移動(dòng)且P2,2),

OP所以直線解析式為:y=x,

∴∠EOJ=EFK =45°

EF=,

EK=FK=EG=2

Et,t),

Gt,t+2),Ft-2t-2),

設(shè)直線HE解析式為:y=kx+bk≠0),

將點(diǎn)Et,t),H-2t,0)代入可得:,

解得:,

∴直線HE解析式為:y=x+,

設(shè)直線FG解析式為:y=k1x+b1k≠0),

將點(diǎn) Gtt+2),Ft-2t-2)代入可得:,

解得:,

∴直線FG解析式為:y=2x+2-t,

聯(lián)立 ,解得:

Q(,),

∴點(diǎn)Q在直線上運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】長為1,寬為a的矩形紙片(),如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的矩形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于此時(shí)矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去.若在第n此操作后,剩下的矩形為正方形,則操作終止.當(dāng)n=3時(shí),a的值為( )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某校在開發(fā)區(qū)一塊寬為120m的矩形用地上新建分校區(qū),規(guī)劃圖紙上把它分成①②③三個(gè)區(qū)域,區(qū)域①和區(qū)域②為正方形,區(qū)域①為教學(xué)區(qū);區(qū)域②為生活區(qū);區(qū)域③為活動(dòng)區(qū),設(shè)這塊用地長為xm,區(qū)域③的面積為ym2

(1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量x的取值范圍;

(2)若區(qū)域③的面積為3200m2,那么這塊用地的長應(yīng)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將圖1中的正方形剪開得到圖2,則圖2中共有4個(gè)正方形;將圖2中的一個(gè)正方形剪開得到圖3,則圖3中共有7個(gè)正方形;……如此剪下去,則第n個(gè)圖形中正方形的個(gè)數(shù)是多少?

1)將下表填寫完整:

圖(n

1

2

3

4

5

……

n

正方形的個(gè)數(shù)

1

4

7

……

an

2an= (用含n的代數(shù)式表示)

3)按照上述方法,能否得到2019個(gè)正方形?如果能,請求出n;如果不能,請簡述理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,RtABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-4,2)、B(0,4)、C(0,2),

(1)畫出ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對稱的A1B1C;平移ABC,若點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,-4),畫出平移后對應(yīng)的A2B2C2

(2)A1B1C和A2B2C2關(guān)于某一點(diǎn)成中心對稱,則對稱中心的坐標(biāo)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1P點(diǎn)從點(diǎn)A開始以2厘米/秒的速度沿ABC的方向移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始以1厘米/秒的速度沿CAB的方向移動(dòng),在直角三角形ABC中,∠A90°,若AB16厘米,AC12厘米,BC20厘米,如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t(秒)表示移動(dòng)時(shí)間,那么:

1)如圖1,若P在線段AB上運(yùn)動(dòng),Q在線段CA上運(yùn)動(dòng),試求出t為何值時(shí),QAAP

2)如圖2,點(diǎn)QCA上運(yùn)動(dòng),試求出t為何值時(shí),三角形QAB的面積等于三角形ABC面積的;

3)如圖3,當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng),試求當(dāng)t為何值時(shí),線段AQ的長度等于線段BP的長的

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線mn,點(diǎn)C是直線m上一點(diǎn),點(diǎn)D是直線n上一點(diǎn),CD與直線m、n不垂直,點(diǎn)P為線段CD的中點(diǎn).

(1)操作發(fā)現(xiàn):直線lm,ln,垂足分別為A、B,當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖①所示),連接PB,請直接寫出線段PAPB的數(shù)量關(guān)系:   

(2)猜想證明:在圖①的情況下,把直線l向上平移到如圖②的位置,試問(1)中的PAPB的關(guān)系式是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

(3)延伸探究:在圖②的情況下,把直線l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得∠APB=90°(如圖③所示),若兩平行線mn之間的距離為2k.求證:PAPB=kAB

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D△ABC內(nèi)一點(diǎn),AD=BD,且AD⊥BD,連接CD.過點(diǎn)CCE⊥BCAD的延長線于點(diǎn) E,連接BE.過點(diǎn)DDF⊥CDBC于點(diǎn)F.

1)若BD=DE=CE=,求BC的長;

(2)若BD=DE,求證:BF=CF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD 中,O是對角線AC與BD的交點(diǎn),M是BC邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M不與B,C重合),CN⊥DM,CN與AB交于點(diǎn)N ,連接OM,ON,MN .下列五個(gè)結(jié)論:①△CNB≌△DMC ;②△CON≌△DOM ;③△OMN≌△OAD ;④ ;⑤若AB=2,則 的最小值是 ,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案