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當x＝________時，與的值相等．

答案：3
解析：

　　值相等，所以可列方程，解方程即可求得x的值．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：中華題王　數學　九年級上　(北師大版) 北師大版 題型：044

已知關于x的方程(k－1)x2＋(2k－3)x＋k＋1＝0有兩個不相等的實數根x1，x2．

(1)求k的取值范圍．

(2)是否存在實數k，使方程的兩實數根互為相

反數？如果存在，求出k的值；如果不存在，請說明理由．

解：(1)根據題意，得

△＝(2k－3)2－4(k－1)(k＋1)

＝4k2－12k＋9－4k2＋4

＝－12k＋13＞0

∴k＜

∴k＜時，方程有兩個不相等的實數根．

(2)存在．如果方程的兩個實數根互為相反數，則

x1＋x2＝＝0

解得k＝．檢驗知，k＝是＝0的解．

所以，當k＝時，方程的兩個實數根x1與x2互為相反數．

當你讀了上面的解答過程后，請判斷是否有錯誤？如果有，請指出錯誤之處，并直接寫出正確的答案．

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科目：初中數學 來源：活學巧練　　九年級數學　　下 題型：044

如圖，在△ABC中，∠C＝，∠A＝，O為AB上一點，BO＝m，⊙O的半徑為．

(1)當m為何值時，直線BC與⊙O相切？

(2)當m在什么范圍內取值時，直線BC與⊙O相離？相交？

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科目：初中數學 來源：新課程　新理念　新思維·訓練編·數學　九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型：059

在平面直角坐標系xOy中，已知直線l1經過點A(－2，0)和點B(0，)，直線l2的函數表達式為＝－x＋，l1與l2相交于點P．⊙C是一個動圓，圓心C在直線l1上運動，設圓心C的橫坐標是a．過點C作CM⊥x軸，垂足是點M．

(1)填空：直線l1的函數表達式是________，交點P的坐標是________，∠FPB的度數是________；

(2)當⊙C和直線l2相切時，請證明點P到直線CM的距離等于⊙C的半徑R，并寫出R＝－2時a的值．

(3)當⊙C和直線l2不相離時，已知⊙C的半徑R＝－2，記四邊形NMOB的面積為S(其中點N是直線CM與l2的交點)．S是否存在最大值？若存在，求出這個最大值及此時a的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源：2013屆江蘇省無錫市育才中學九年級上學期期末考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題

已知：拋物線y1=－2x2＋2與直線y2=2x+2相交
點A和點B，

（1）求出點A和點B的坐標。
（2）觀察圖象，請直接寫出y1＞y2的自變量x的取值范圍。
（3）當x任取一值時,x對應的函數值分別為y1、y2.若y1≠y2，
取y1、y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M= y1=y2.（例如：當x=1時，y1=0,y2=4,y1＜y2，此時M=0.） 求：使得M=1的x值。＝】

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，AB＝5，BC＝10，F為AD的中點，CE⊥AB于E，設∠ABC＝α(60°≤α＜90°)．

(1)當α＝60°時，求CE的長；

(2)當60°＜α＜90°時，

①是否存在正整數k，使得∠EFD＝k∠AEF？若存在，求出k的值；若不存在，請說明理由．

②連接CF，當CE2－CF2取最大值時，求tan∠DCF的值．

分析　(1)利用60°角的正弦值列式計算即可得解；

(2)①連接CF并延長交BA的延長線于點G，利用“角邊角”證明△AFG和△CFD全等，根據全等三角形對應邊相等可得CF＝GF，AG＝CD，再利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得EF＝GF，再根據AB、BC的長度可得AG＝AF，然后利用等邊對等角的性質可得∠AEF＝∠G＝∠AFG，根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和可得∠EFC＝2∠G，然后推出∠EFD＝3∠AEF，從而得解；

②設BE＝x，在Rt△BCE中，利用勾股定理表示出CE2，表示出EG的長度，在Rt△CEG中，利用勾股定理表示出CG2，從而得到CF2，然后相減并整理，再根據二次函數的最值問題解答．

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