目前我市“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會關(guān)注,針對這種現(xiàn)象,我市某中學(xué)九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名家長對“中學(xué)生帶手機(jī)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖:
(1)這次調(diào)查的家長總數(shù)為 .家長表示“不贊同”的人數(shù)為 ;
(2)從這次接受調(diào)查的家長中隨機(jī)抽查一個,恰好是“贊同”的家長的概率是 ;
(3)求圖②中表示家長“無所謂”的扇形圓心角的度數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,函數(shù)的圖象相交于點A(1,2)和點B,當(dāng)
時,自變量x的取值范圍是( )
A. x>1 B. -1<x<0 C. -1<x<0 或x>1 D. x<-1或0<x<1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,二次函數(shù)y=x2+bx-3b+3的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),交y軸于點C,且經(jīng)過點(b-2,2b2-5b-1).
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)⊙M過A、B、C三點,交y軸于另一點D,求點M的坐標(biāo);
(3)連接AM、DM,將∠AMD繞點M順時針旋轉(zhuǎn),兩邊MA、MD與x軸、y軸分別交于點E、F,若△DMF為等腰三角形,求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
對于任意實數(shù)k,關(guān)于x的方程x2-2(k+1)x-k2+2k-1=0的根的情況為( )
A、有兩個不相等的實數(shù)根 B、沒有實數(shù)根
C、有兩個相等的實數(shù)根 D、無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,⊙O是RtΔABC的外接圓,∠ABC=900,弦BD=BA,AB=12,BC=5,BE⊥DC交DC的延長線于點E。
求證:(1) ∠BCA=∠BAD;
(2) 求DE的長;
(3) 求證BE是⊙O的切線
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