【題目】綜合與實(shí)踐
如圖1,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、.我們可以發(fā)現(xiàn):反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的圖形.
(1)填空: , , , ;
(2)利用所給函數(shù)圖象,寫(xiě)出不等式的解集 ;
(3)如圖2,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、.試說(shuō)明以、、、為頂點(diǎn)的四邊形一定是平行四邊形,但不可能是正方形;
(4)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)的左上方時(shí),過(guò)作直線(xiàn)軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)軸于點(diǎn),交直線(xiàn)于點(diǎn),若四邊形的面積為.求點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);;;;(2)或;(3)見(jiàn)解析;(4)點(diǎn)的坐標(biāo)為
【解析】
(1)由題意直接把點(diǎn)A(3,2)代入一次函數(shù)及反比例函數(shù)的解析式求出k1及a的值,再根據(jù)反比例函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)可得出m、n的值;
(2)由題意直接根據(jù)兩函數(shù)的圖象即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)題意利用“反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的圖形”得:OA=OB,OP=OQ,故以、、、為頂點(diǎn)的四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分,所以以、、、為頂點(diǎn)的四邊形一定是平行四邊形,并由,對(duì)角線(xiàn)與不可能互相垂直,即可得出以、、、為頂點(diǎn)的四邊形不可能是菱形,也就不可能是正方形;
(4)根據(jù)題意設(shè)點(diǎn),由題意可知四邊形是矩形,故可得出OM×PM=6,ON×AN=6,根據(jù)可得出其面積,可求出ONOM的值,由此可得出結(jié)論.
解:(1)∵正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(3,2),
∴,解得,解得a=6.
∵正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象均關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),
∴B(-3,-2),
∴m=-3,n=-2.
故答案為:;;; .
(2)∵A(3,2)、B(-3,-2),
∴當(dāng)x<-3或0<x<3時(shí),.
故答案為:x<-3或0<x<3.
(3)∵反比例函數(shù)的圖象是一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的圖形,
∴,,
∴以、、、為頂點(diǎn)的四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分,所以以、、、為頂點(diǎn)的四邊形一定是平行四邊形.
∵點(diǎn)、都在第一象限,
∴,對(duì)角線(xiàn)與不可能互相垂直,
∴以、、、為頂點(diǎn)的四邊形不可能是菱形,也就不可能是正方形.
(4)設(shè)點(diǎn),由題意可知四邊形是矩形.
∵和都在雙曲線(xiàn)上,
∴,,
∴,
又,
∴,
又∵,
∴,
∵,
∴,即,
∴,,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在C′處,折痕為EF,若AB=1,BC=2,則△ABE和△BC′F的周長(zhǎng)之和為( )
A. 3 B. 4 C. 6 D. 8
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【題目】如圖,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2,,點(diǎn)E為BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P為對(duì)角線(xiàn)AC上一動(dòng)點(diǎn),則PB+PE的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在正方形中,點(diǎn)分別在上,△是等邊三角形,連接交于,給出下列結(jié)論:
①; ② ;
③垂直平分; ④.
其中結(jié)論正確的共有( ).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,0),(x0,0),1<x0<2,與y軸的負(fù)半軸相交,且交點(diǎn)在(0,-2)的上方,下列結(jié)論:
①b>0;②2a<b;③2a-b-1<0;④2a+c<0.其中正確結(jié)論是 _________(填正確序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山西民間的雕刻藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),主要以古代傳統(tǒng)吉祥紋樣為素材,以石雕、木雕磚雕等形式,來(lái)體現(xiàn)主人的高尚情操和文化修養(yǎng)以及人們的美好愿望.某木雕經(jīng)銷(xiāo)商購(gòu)進(jìn)“木象”和“木馬”兩種雕刻藝術(shù)品,購(gòu)“木象”藝術(shù)品共用了元,“木馬”藝術(shù)品共用了元已知“木馬”每件的進(jìn)價(jià)比“木象”每件的進(jìn)價(jià)貴元,且購(gòu)進(jìn)“木象”“木馬”的數(shù)量相同.
求每件“木象”、“木馬”藝術(shù)品的進(jìn)價(jià);
該經(jīng)銷(xiāo)商將購(gòu)進(jìn)的兩種藝術(shù)品進(jìn)行銷(xiāo)售,“木象”的銷(xiāo)售單價(jià)為元,“木馬”的銷(xiāo)售單價(jià)為元,銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“木象”的銷(xiāo)量不好,經(jīng)銷(xiāo)商決定:“木象”銷(xiāo)售一定數(shù)量后,將剩余的“木象”按原銷(xiāo)售單價(jià)的七折銷(xiāo)售;“木馬”的銷(xiāo)售單價(jià)保持不變要使兩種藝術(shù)品全部售完后共獲利不少于元,問(wèn)“木象”按原銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)至少銷(xiāo)售多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AD∥BC,AB⊥BC,CD⊥DE,CD=ED,AD=6,BC=9,則△ADE的面積為_____.
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+5x+3﹣3m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為負(fù)整數(shù),求此時(shí)方程的根.
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【題目】如圖,某無(wú)人機(jī)于空中A處探測(cè)到目標(biāo)B、D的俯角分別是30°、60°,此時(shí)無(wú)人機(jī)的飛行高度AC為60m.隨后無(wú)人機(jī)從A處繼續(xù)水平飛行30m到達(dá)A′處.
(1)求A、B之間的距離:
(2)求從無(wú)人機(jī)A′上看目標(biāo)D的俯角的正切值
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