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【題目】在一款名為超級瑪麗的游戲中,瑪麗到達一個高為10米的高臺A,利用旗桿頂部的索,劃過90°到達與高臺A水平距離為17米,高為3米的矮臺B,瑪麗在蕩繩索過程中離地面的最低點的高度MN_____

【答案】2m

【解析】

首先得出AOE≌△OBFAAS),進而得出CD的長,進而求出OM,MN的長即可.

AEOM,BFOM

∵∠AOE+BOFBOF+OBF=90°

∴∠AOEOBF

AOEOBF中,

∴△AOE≌△OBFAAS),

OEBF,AEOF

OE+OFAE+BFCD=17(m

EFEMFMACBD=10﹣3=7(m),

2EO+EF=17,

EO=10,

所以OE=5m,OF=12m,

所以OMOF+FM=15m

又因為由勾股定理得ONOA=13,

所以MN=15﹣13=2(m).

答:瑪麗在蕩繩索過程中離地面的最低點的高度MN2米.

故答案是:2m

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

小明遇到這樣一個問題:

已知二次三項式x2﹣4x+m有一個因式是(x+3),求另一個因式以及m的值.

小明發(fā)現,可以設另一個因式為(x+n),得

x2﹣4x+m=(x+3)(x+n

x2﹣4x+mx2+(n+3)x+3n

利用方程組可以解決.

請回答:

另一個因式為   ,m的值為   

參考小明的方法,解決下面的問題:

已知二次三項式2x2+3xk有一個因式是(x﹣4),求另一個因式以及k的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為(0,3),點B和點D的坐標分別為(m,0),(n,4),且m>0,四邊形ABCD是矩形.
(1)如圖1,當四邊形ABCD為正方形時,求m,n的值;

(2)在圖2中,畫出矩形ABCD,簡要說明點C,D的位置是如何確定的,并直接用含m的代數式表示點C的坐標;

(3)探究:當m為何值時,矩形ABCD的對角線AC的長度最短.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,AB=AC, D為直線BC上一動點(不與B,C重合),在AD的右側作ADE,使得AE=AD,∠DAE=BAC,連接CE

1)當D在線段BC上時,求證:BAD CAE

2)當點D運動到何處時,ACDE,并說明理由;

3)當CEAB時,若ABD中最小角為20°,直接寫出∠ADB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于O點,OMAB;

(1)若∠1=∠2,求∠NOD;

(2)若∠1=BOC,求∠AOC與∠MOD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C、D是半圓O上的兩點,且ODBC , ODAC交于點E.

(1)若∠B=70°,求∠CAD的度數;
(2)若AB=4,AC=3,求DE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為響應國家節(jié)能減排的號召,鼓勵居民節(jié)約用電,各省市先后出臺了居民用電“階梯價格”制度,下表是某市的電價標準(每月).

階梯

一戶居民每月用電量x(單位:度)

電費價格(單位:元/度)

一檔

0<x≤180

a

二檔

180<x≤280

b

三檔

x>280

0.82


(1)已知小華家四月份用電200度,繳納電費105元;五月份用電230度,繳納電費122.1元,請你根據以上數據,求出表格中a,b的值;
(2)六月份是用電高峰期,小華家計劃六月份電費支出不超過208元,那么小華家六月份最多可用電多少度?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖甲,四邊形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,頂點在B點的拋物線交x軸于點A、D,交y軸于點E,連接AB、AE、BE.已知tan∠CBE= ,A(3,0),D(﹣1,0),E(0,3).

(1)求拋物線的解析式及頂點B的坐標;
(2)求證:CB是△ABE外接圓的切線;
(3)試探究坐標軸上是否存在一點P,使以D、E、P為頂點的三角形與△ABE相似,若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(4)設△AOE沿x軸正方向平移t個單位長度(0<t≤3)時,△AOE與△ABE重疊部分的面積為s,求s與t之間的函數關系式,并指出t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將正整數按照一定規(guī)律排成下表:

……

表示第行第個數,如表示第行第個數是

1)直接寫出_______________,_______________

2)①如果,那么_________________________;②用表示__________;

3)將表格中的個陰影格子看成一個整體并平移,所覆蓋的個數之和能否等于.若能,求出這個數中的最小數,若不能說明理由.

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