【題目】數(shù)軸是一個(gè)非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ)。結(jié)合數(shù)軸與絕對(duì)值的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示1和4的兩點(diǎn)之間的距離是______;表示-3和2的兩點(diǎn)之間的距離是______;
表示數(shù)a和-2的兩點(diǎn)之間的距離是3,那么a=________;一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b的兩點(diǎn)之間的距離等于__________.
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)位于-4與2之間,則=_______.
(3)是否存在數(shù)a,使代數(shù)式的值最小?如果存在,請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)a=______,此時(shí)代數(shù)式的最小值是__________.
【答案】 (1)3, 5, a=1, -5, ; (2)6; (3)7;
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意,結(jié)合數(shù)軸即可得到結(jié)果;
(2)由a的范圍,利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn)即可;
(3)分類(lèi)討論a的范圍,利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),確定出最小值,以及此時(shí)a的值即可.
試題解析:
(1)數(shù)軸上表示1和4的兩點(diǎn)之間的距離是3;
表示-3和2的兩點(diǎn)之間的距離是5;
表示數(shù)a和-2的兩點(diǎn)之間的距離是3,那么a=-5或1;
一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a和數(shù)b的兩點(diǎn)之間的距離等于|a-b|;
(2)根據(jù)題意得:-4<a<2,即a+4>0,a-2<0,
則原式=a+4+2-a=6;
(3)①a≤1時(shí),原式=1-a+2-a+3-a+4-a=10-4a,則a=1時(shí)有最小值6;
②1≤a≤2時(shí),原式=a-1+2-a+3-a+4-a=8-2a,則a=2時(shí)有最小值4;
③2≤a≤3時(shí),原式=a-1+a-2+3-a+4-a=4;
④3≤a≤4時(shí),原式=a-1+a-2+a-3+4-a=2a-2;則a=3時(shí)有最小值4;
⑤a≥4時(shí),原式=a-1+a-2+a-3+a-4=4a-10;則a=4時(shí)有最小值6;
綜上所述,當(dāng)a=2或3時(shí),原式有最小值4.
故答案為:(1)3;5;-5或1;|a-b|;(3)2或3;4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式中計(jì)算正確的是( )
A.(a+b)(-a-b)=a2-b2
B.(a2-b3)(a2+b3)=a4-b6
C.(-x-2y)(-x+2y)=-x2-4y2
D.(2x2+y)(2x2-y)=2x4-y4
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【題目】把拋物線(xiàn)y=﹣x2向左平移1個(gè)單位,然后向上平移3個(gè)單位,則平移后拋物線(xiàn)的解析式為( )
A. y=﹣(x﹣1)2﹣3 B. y=﹣(x+1)2﹣3 C. y=﹣(x﹣1)2+3 D. y=﹣(x+1)2+3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=2x+4
(1)在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出函數(shù)的圖象;
2)求圖象與x軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo),與y軸交點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,求出△AOB的面積;
(4)利用圖象直接寫(xiě)出:當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍.
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【題目】一組數(shù)據(jù)2,3,1,3,5,4,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是___________.
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【題目】試解答下列問(wèn)題:
(1)在圖1我們稱(chēng)之為“8字形”,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系: ;
(2)仔細(xì)觀察,在圖2中“8字形”的個(gè)數(shù)是 個(gè);
(3) 在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和∠BCD的平分線(xiàn)AP和CP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試求∠P的度數(shù);
(4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí),其他條件不變,試寫(xiě)出∠B與∠P、∠D之間數(shù)量關(guān)系 .
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【題目】調(diào)查某班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的喜歡程度,下列最具有代表性的樣本是( )
A. 調(diào)查單數(shù)學(xué)號(hào)的學(xué)生 B. 調(diào)查所有的班級(jí)干部
C. 調(diào)查全體女生 D. 調(diào)查數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生
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【題目】某商店購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,甲的進(jìn)貨單價(jià)比乙的進(jìn)貨單價(jià)高20元,已知20個(gè)甲商品的進(jìn)貨總價(jià)與25個(gè)乙商品的進(jìn)貨總價(jià)相同.
(1)求甲、乙商品的進(jìn)貨單價(jià);
(2)若甲、乙兩種商品共進(jìn)貨100件,要求兩種商品的進(jìn)貨總價(jià)不高于9000元,同時(shí)甲商品按進(jìn)價(jià)提高10%后的價(jià)格銷(xiāo)售,乙商品按進(jìn)價(jià)提高25%后的價(jià)格銷(xiāo)售,兩種商品全部售完后的銷(xiāo)售總額不低于10480元,問(wèn)有哪幾種進(jìn)貨方案?
(3)在條件(2)下,并且不再考慮其他因素,若甲、乙兩種商品全部售完,哪種方案利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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