【題目】(新定義):A、B、C 為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn) C 到 A 的距離是點(diǎn) C 到 B 的距離的 3 倍,我們就稱點(diǎn)
C 是(A,B)的幸運(yùn)點(diǎn).
(特例感知):
(1)如圖 1,點(diǎn) A 表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn) B 表示的數(shù)為 3.表示 2 的點(diǎn) C 到點(diǎn) A 的距離是 3, 到點(diǎn) B 的距離是 1,那么點(diǎn) C 是(A,B)的幸運(yùn)點(diǎn).
①(B,A)的幸運(yùn)點(diǎn)表示的數(shù)是 ;A.﹣1; B.0; C.1; D.2
②試說明 A 是(C,E)的幸運(yùn)點(diǎn).
(2)如圖 2,M、N 為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn) M 所表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn) N 所表示的數(shù)為 4,則(M,N)的幸點(diǎn)示的數(shù)為 .
(拓展應(yīng)用):
(3)如圖 3,A、B 為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn) A 所表示的數(shù)為﹣20,點(diǎn) B 所表示的數(shù)為 40.現(xiàn)有一只電子螞蟻 P 從點(diǎn) B 出發(fā),以 3 個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn) A 停止.當(dāng) t 為何值時(shí),P、A 和 B 三個(gè)點(diǎn)中恰好有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的幸運(yùn)點(diǎn)?
【答案】(1)①B,②見詳解;(2)7或2.5;(3)t為5秒,15秒,秒,秒.
【解析】
(1)①由題意可知,點(diǎn)0到B是到A點(diǎn)距離的3倍;②由數(shù)軸可知,AC=3,AE=1,可得AC=3AE;
(2)設(shè)【M,N】的幸運(yùn)點(diǎn)為P,T表示的數(shù)為p,由題意可得|p+2|=3|p-4|,求解即可;
(3)由題意可得,BP=3t,AP=60-3t,分四種情況討論:①當(dāng)P是【A,B】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),PA=3PB②當(dāng)P是【B,A】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),PB=3PA③當(dāng)A是【B,P】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),AB=3PA,④當(dāng)B是【A,P】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),AB=3PB.
解:(1)①由題意可知,點(diǎn)0到B是到A點(diǎn)距離的3倍,
即EA=1,EB=3,
故選B.
②由數(shù)軸可知,AC=3,AE=1,
∴AC=3AE,
∴A是【C,E】的幸運(yùn)點(diǎn).
(2)設(shè)【M,N】的幸運(yùn)點(diǎn)為P,T表示的數(shù)為p,
∴PM=3PN,
∴|p+2|=3|p-4|,
∴p+2=3(p-4)或p+2=-3(p-4),
∴p=7或p=2.5;
故答案為7或2.5;
(3)由題意可得,BP=3t,AP=60-3t,
①當(dāng)P是【A,B】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),PA=3PB,
∴60-3t=3×3t,
∴t=5;
②當(dāng)P是【B,A】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),PB=3PA,
∴3t=3×(60-3t),
∴t=15;
③當(dāng)A是【B,P】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),AB=3PA,
∴60=3(60-3t)
∴t= ;
④當(dāng)B是【A,P】的幸運(yùn)點(diǎn)時(shí),AB=3PB,
∴60=3×3t,
∴t=;
∴t為5秒,15秒,秒,秒時(shí),P、A、B中恰好有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的幸運(yùn)點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)前夕,某商店從廠家購進(jìn)A、B兩種禮盒,已知A、B兩種禮盒的單價(jià)比為3:4,單價(jià)和為210元.
(1)求A、B兩種禮盒的單價(jià)分別是多少元?
(2)該商店購進(jìn)這兩種禮盒恰好用去9900元,且購進(jìn)A種禮盒最多36個(gè),B種禮盒的數(shù)量不超過A種禮盒數(shù)量的2倍,共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)根據(jù)市場行情,銷售一個(gè)A鐘禮盒可獲利12元,銷售一個(gè)B種禮盒可獲利18元.為奉獻(xiàn)愛心,該店主決定每售出一個(gè)B種禮盒,為愛心公益基金捐款m元,每個(gè)A種禮盒的利潤不變,在(2)的條件下,要使禮盒全部售出后所有方案獲利相同,m值是多少?此時(shí)店主獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,直線PC切半圓O于點(diǎn)C,AP⊥PC,P為垂足.
求證:(1)∠PAC=∠CAB;
(2)AC2=APAB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=ax2+bx+c (a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0)、(m,0),且1<m<2,當(dāng)x<﹣1時(shí),y隨x增大而減小,下列結(jié)論:①abc>0;②a+b<0;③若點(diǎn)A(﹣3,y1),B(3,y2)在拋物線上,則y1<y2;④a(m﹣1)+b=0;⑤c≤﹣1時(shí),則b2﹣4ac≤4a.其中結(jié)論正確的有( 。﹤(gè)
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)平面上有四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D,按照以下要求作圖:
①作直線AD;
②作射線CB交直線AD于點(diǎn)E;
③連接AC,BD交于點(diǎn)F;
(2)圖中共有 條線段;
(3)若圖中F是AC的一個(gè)三等分點(diǎn),AF<FC,已知線段AC上所有線段之和為18,求AF長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:一次函數(shù)y=﹣2x+10的圖象與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象相交于A、B兩點(diǎn)(A的B的右側(cè)).
(1)當(dāng)A(4,2)時(shí),求反比例函數(shù)的解析式:
(2)當(dāng)A的橫坐標(biāo)是3,B的橫坐標(biāo)是2時(shí),直線OA與此反比例函數(shù)圖象的另一支交于另一點(diǎn)C,連接BC交y軸于點(diǎn)D.
①求C點(diǎn)的坐標(biāo);
②求D點(diǎn)的坐標(biāo);
③求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽城市某校開展了向貧困山區(qū)捐贈(zèng)圖書活動(dòng).全校2000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書,已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖①所示.學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書情況,從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了部分學(xué)年生,進(jìn)行捐贈(zèng)圖書情況的統(tǒng)計(jì),繪制成如圖②的頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)人均捐贈(zèng)圖書最多的是 年級(jí);
(2)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書多少冊?
(3)全校大約共捐贈(zèng)圖書多少冊?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線過點(diǎn),且與函數(shù)的圖象相交于兩點(diǎn),與軸、軸分別交于點(diǎn),如圖所示,四邊形均為矩形,且矩形的面積為.
(1)求的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為時(shí),求直線的解析式及線段的長;
(3)如圖是小芳同學(xué)對(duì)線段的長度關(guān)系的思考示意圖.記點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,已知當(dāng)時(shí),線段的長隨的增大而減小,請(qǐng)你參考小芳的示意圖判斷:當(dāng)時(shí),線段的長隨的增大而 . (填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿BC方向平移3cm得到△DEF,若△ABC的周長為20cm,則四邊形ABFD的周長為________.
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