如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,.
(1)的面積是 .(2分)
(2)在下圖中畫(huà)出向下平移2個(gè)單位,向右平移5個(gè)單位后的.(3分)
(3)寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).(3分)
(1)7.5.
(2)在圖,中畫(huà)出向下平移2個(gè)單位,向右平移5個(gè)單位后的.
(3)A1(4, 3),B1(4, -2),C1(1, 1)
解析試題分析:已知,,,
則△ABC中,高CD=,底邊AB=5.故S△ABC=
(2)(3)合并分析:在下圖中畫(huà)出向下平移2個(gè)單位,向右平移5個(gè)單位后的.則點(diǎn)A坐標(biāo)由根據(jù)上加下減,左減右加規(guī)律變?yōu)椋?1+5,5-2)得A1(4, 3),
而B(niǎo)點(diǎn)由變?yōu)椋?1+5,0-2)得B1(4, -2), 則(-4+5,3-2)得C1(1, 1)。連結(jié)A1B1C1.
考點(diǎn):直角坐標(biāo)系與平移
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,主要考查學(xué)生對(duì)直角坐標(biāo)系及平移知識(shí)點(diǎn)的掌握與應(yīng)用能力。根據(jù)上加下減,左減右加規(guī)律判斷平移后坐標(biāo)點(diǎn)為解題關(guān)鍵。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(10分)某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)某種品牌的童裝,購(gòu)進(jìn)時(shí)的單價(jià)是60元.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,在
一段時(shí)間內(nèi),銷售單價(jià)是80元時(shí),銷售量是200件,而銷售單價(jià)每降低1元,就可多售出
20件.
(1)寫(xiě)出銷售量y件與銷售單價(jià)x元之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)寫(xiě)出銷售該品牌童裝獲得的利潤(rùn)w元與銷售單價(jià)x元之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若童裝廠規(guī)定該品牌童裝銷售單價(jià)不低于76元,且商場(chǎng)要完成不少于240件的銷售任務(wù),則商場(chǎng)銷售該品牌童裝獲得的最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣1,2),B(﹣3,4)C(﹣2,6)
(1)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A1B1C1
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,畫(huà)出將△A1B1C1三條邊放大為原來(lái)的2倍后的△A2B2C2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如果一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第一象限,且與軸負(fù)半軸相交,那么
A., | B., |
C., | D., |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
一輛公共汽車從車站開(kāi)出,加速行駛一段時(shí)間后勻速行駛,過(guò)了一段時(shí)間,汽車到達(dá)下一個(gè)車站.乘客上下車后汽車開(kāi)始加速,一段時(shí)間后又開(kāi)始勻速行駛,下面可以近似地刻畫(huà)出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況的圖象是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)A在第二象限.直線y=﹣x+5與x軸、y軸分別交于點(diǎn)N、M.將菱形ABCD沿x軸向右平移m個(gè)單位,當(dāng)點(diǎn)D落在△MON的內(nèi)部時(shí)(不包括三角形的邊),則m的值可能是( )
A.1 | B.2 | C.4 | D.8 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
一次函數(shù)y=﹣3x﹣2的圖象不經(jīng)過(guò)( 。
A.第一象限 | B.第二象限 | C.第三象限 | D.第四象限 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(-20,a)與點(diǎn)Q(b,13)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則的值為
A.33 | B.-33 | C.-7 | D.7 |
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