【題目】一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地.設(shè)先發(fā)車輛行駛的時間為x h,兩車之間的距離為y km,圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象解決以下問題:
(1)慢車的速度為 km/h,快車的速度為 km/h;
(2)解釋圖中點D的實際意義并求出點D的坐標;
(3)求當x為多少時,兩車之間的距離為300km.
【答案】(1)80;120.(2)點D(4.5,360);(3)x=1.2 h或4.2 h,兩車之間的距離為300km.
【解析】
試題分析:(1)先利用前0.5小時的路程除以時間求出一輛車的速度,再利用相遇問題根據(jù)2.7小時列式求解即可得到另一輛車的速度,從而得解;
(2)點D為快車到達乙地,然后求出快車行駛完全程的時間從而求出點D的橫坐標,再求出相遇后兩輛車行駛的路程得到點D的縱坐標,從而得解;
(3)分相遇前相距300km和相遇后相遇300km兩種情況列出方程求解即可.
解:(1)(480﹣440)÷0.5=80km/h,
440÷(2.7﹣0.5)﹣80=120km/h,
所以,慢車速度為80km/h,
快車速度為120km/h;
故答案為:80;120.
(2)快車到達乙地(出發(fā)了4小時快車慢車相距360KM時甲車到達乙地);
∵快車走完全程所需時間為480÷120=4(h),
∴點D的橫坐標為4.5,
縱坐標為(80+120)×(4.5﹣2.7)=360,
即點D(4.5,360);
(3)由題意,可知兩車行駛的過程中有2次兩車之間的距離為300km.
即相遇前:(80+120)×(x﹣0.5)=440﹣300,
解得x=1.2(h),
相遇后:(80+120)×(x﹣2.7)=300,
解得x=4.2(h),
故x=1.2 h或4.2 h,兩車之間的距離為300km.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知:如圖1,BE⊥DE,∠1=∠B,∠2=∠D,試證明AB與CD平行。
(2)若圖形變化為如圖2、圖3所示,且滿足AB∥ CD,BE⊥DE,∠1=∠B,∠2=∠D,那么∠1與∠2有怎樣的關(guān)系?選擇一個圖形進行證明。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直角△ABC中,∠C=90°,點D,E分別是邊AC,BC上的點,點P是一動點.令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.
(1)若點P在線段AB上,如圖①,且∠α=50°,則∠1+∠2= ;
(2)若點P在斜邊AB上運動,如圖②,則∠α、∠1、∠2之間的關(guān)系為 ;
(3)如圖③,若點P在斜邊BA的延長線上運動(CE<CD),請直接寫出∠α、∠1、∠2之間的關(guān)系: ;
(4)若點P運動到△ABC形外(只需研究圖④情形),則∠α、∠1、∠2之間有何關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點A的坐標為(0,1),點C的坐標為(4,3),回答下列問題(直接寫出結(jié)果):
(1)點A關(guān)于原點對稱的點的坐標為
(2)點C關(guān)于y軸對稱的點的坐標為
(3)若△ABD與△ABC全等,則點D的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】△ABC在方格中,位置如圖所示,A點的坐標為(-3,1).
(1)寫出B、C兩點的坐標;
(2)把△ABC向下平移1個單位長度,再向右平移2個單位長度,請畫出平移后的;
(3)在x軸上存在點D,使的面積等于3,求滿足條件的點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系上有個點P(1,0),點P第一次向上跳運1個單位至P1(1,1),緊接著第二次向左跳動2個單位至點P2(-1,1),第3次向上跳動1個單位,第4次向右跳動3個單位,第5次又向上跳動1個單位,第6次向左跳動4個單位,…,依此規(guī)律跳動下去,點P第100次跳動至點P100的坐標是( )
A. (-24,49) B. (-25,50) C. (26,50) D. (26,51)
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