如圖,△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,AD、AE分別是△ABC的高和中線,AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求△AEC的面積.
分析:(1)利用“面積法”來(lái)求線段AD的長(zhǎng)度;
(2)△AEC與△ABE的等底同高的兩個(gè)三角形,它們的面積相等.
解答:解:∵∠BAC=90°,AD是邊BC上的高,
1
2
AB•AC=
1
2
BC•AD,
∴AD=
AB•AC
BC
=
6×8
10
=4.8(cm),即AD的長(zhǎng)度為4.8cm;

(2)如圖,∵△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,AB=6cm,AC=8cm,
∴S△ABC=
1
2
AB•AC=
1
2
×6×8=24(cm2).
又∵AE是邊BC的中線,
∴BE=EC,
1
2
BE•AD=
1
2
EC•AD,即S△ABE=S△AEC,
∴S△AEC=
1
2
S△ABC=12(cm2).
∴△AEC的面積是12cm2
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的面積.
(1)三角形的面積等于底邊長(zhǎng)與高線乘積的一半,即S=
1
2
×底×高.
(2)三角形的中線將三角形分成面積相等的兩部分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、如圖,△ABC是直角三角形,BC是斜邊,將△ABP繞A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,能夠與△ACP′重合,如果AP=3,那么PP′2的長(zhǎng)等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文:
如圖①,△ABC是直角三角形,∠C=90°,現(xiàn)將△ABC補(bǔ)成矩形,使△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)為矩形一邊的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形這一邊的對(duì)邊上,那么符合要求的矩形可以畫(huà)出兩個(gè)矩形ACBD和矩形AEFB(如圖②)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
解答問(wèn)題:
(1)設(shè)圖②中矩形ACBD和矩形AEFB的面積分別為S1、S2,則S1
 
S2(填“>”“=”或“<”).
(2)如圖③,△ABC是鈍角三角形,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫(huà)
 
個(gè),利用圖③把它畫(huà)出來(lái).
(3)如圖④,△ABC是銳角三角形且三邊滿足BC>AC>AB,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫(huà)出
 
個(gè),利用圖④把它畫(huà)出來(lái).
(4)在(3)中所畫(huà)出的矩形中,哪一個(gè)的周長(zhǎng)最。繛槭裁?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
(1)實(shí)踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)精英家教網(wǎng)
①作△ABC的外接圓,圓心為O;
②以線段AC為一邊,在AC的右側(cè)作等邊△ACD;
③連接BD,交⊙O于點(diǎn)E,連接AE,
(2)綜合與運(yùn)用:在你所作的圖中,若AB=4,BC=2,則:
①AD與⊙O的位置關(guān)系是
 

②線段AE的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是直角邊長(zhǎng)為4的等腰直角三角形,直角邊AB是半圓O1的直徑,半圓O2過(guò)C點(diǎn)且與半圓O1相切,則圖中陰影部分的面積是( 。

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