【題目】是的高.
(1)如圖1,若,的平分線交于點(diǎn),交于點(diǎn),求證:;
(2)如圖2,若,的平分線交于點(diǎn),求的值;
(3)如圖3,若是以為斜邊的等腰直角三角形,再以為斜邊作等腰,是的中點(diǎn),連接、,試判斷線段與的關(guān)系,并給出證明.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義得到∠CAE=∠BAE,根據(jù)同角的余角相等得到∠ACD=∠B,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得到∠CFE=∠CEF,得到CE=CF;
(2)在AD上取點(diǎn)H,使DH=DG,連接CH,證明BC=BH,計算即可;
(3)作MN⊥AB于N,證明△CDQ≌△QNM,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明即可.
(1)證明:∵平分,
∴,
又∵,是的高,
∴,
∴,
又∵,,
∴,
∴.
(2)解:在上截取,連接,
∵,
可得,,,
設(shè),則,
∵,平分,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴;
(3)解:;
證明:延長至點(diǎn)使,連接,
在和中,
∵,
∴≌(),
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
在和中,
∵,
∴≌(),
∴,,
∴,
∴,;
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,BC=10,AB⊥AC,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿著B→A→C的路徑運(yùn)動,同時點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)沿著A→C→D的路徑以相同的速度運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時,點(diǎn)Q隨之停止運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x,y=PQ2,下列圖象中大致反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上每相鄰兩點(diǎn)相距一個單位長度,點(diǎn)A、B、C、D是這些點(diǎn)中的四個,且對應(yīng)的位置如圖所示,它們對應(yīng)的數(shù)分別是a、b、c、d.
(1)若c與d互為相反數(shù),則a________;
(2)若d2b8,那么點(diǎn)C對應(yīng)的數(shù)是________;
(3)若abcd0,ab0求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知、、在數(shù)軸上的位置如圖所示,回答下列問題:
(1)化簡:;
(2)令,請問滿足什么條件時,有最小值,并求出該最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=1.將三角板中30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC,BC相交于點(diǎn)E,F,且使DE始終與AB垂直.
(1)△BDF是什么三角形?請說明理由;
(2)設(shè)AD=x,CF=y,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(不用寫出自變量x的取值范圍)
(3)當(dāng)移動點(diǎn)D使EF∥AB時,求AD的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把正整數(shù)1,2,3,4……,排列成如圖1所示的一個表,從上到下分別稱為第1行、第2行、…,從左到右分別稱為第1列、第2列、…….用圖2所示的方框在圖1中框住16個數(shù),把其中沒有被陰影覆蓋的四個數(shù)分別記為A、B、C、D.設(shè)A=x.
(1)在圖1中,2018排在第 行第 列;排在第m行第n列的數(shù)為 ,其中m≥1,1≤n≤8,且都是正整數(shù);(直接寫出答案)
(2)若A+2B+3D=357,求出C所表示的數(shù);
(3)在圖(2)中,被陰影覆蓋的這些數(shù)的和能否為4212?如果能,請求出這些數(shù)中最大的數(shù),如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)甲、乙、丙、丁四人做傳球游戲:第一次由甲將球隨機(jī)傳給乙、丙、丁中的某一人,從第二次起,每一次都由持球者將球再隨機(jī)傳給其他三人中的某一人.求第二次傳球后球回到甲手里的概率.(請用“畫樹狀圖”的方式給出分析過程)
(2)如果甲跟另外n(n≥2)個人做(1)中同樣的游戲,那么,第三次傳球后球回到甲手里的概率是 (請直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知C是線段AE上一點(diǎn),,,B是CD上一點(diǎn),CB=CE
1求證:≌;
2若∠E=65°,求∠A的度數(shù);
3若AE=11,BC=3,求BD的長,直接寫出結(jié)果
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的角平分線交于點(diǎn) M.
(1)若∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BMC 的度數(shù);
(2)∠BMC 可能是直角嗎?作出判斷,并說明理由.
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