【題目】如圖,在中,已知,動點同時從兩點出 發(fā),分別沿方向勻速移動,動點的速度是,動點的速度是,當(dāng)點到達點時,兩點停止運動,連接,設(shè)點的運動時間為,試解答下面的問題:
當(dāng)時,求的面積?
當(dāng)為何值時,點在線段的垂直平分線上?
是否存在某一時刻,使點在的角平分線上,若存在,請求出的值;若不存 在,請說明理由?
請用含有的代數(shù)式表示四邊形的面積.
【答案】(1);(2)t=4;(3)不存在,理由見詳解;(4).
【解析】
(1)根據(jù)題意可知當(dāng)t=1時,AP=2cm,據(jù)此過P作PM垂直于BC,進行分析求出的面積即可;
(2)由題意可知B在PQ的垂直平分線上即BP=BQ, 設(shè)t=m,,則有BP=12-2m, BQ=m,進而進行分析求解即可;
(3)根據(jù)題意可知Q在的平分線上,設(shè)CQ為n,AQ為2n,分別求出CQ和BQ,以及當(dāng)時,Q在的平分線上, 比較AP和BP的大小即可;
(4)根據(jù)題意連接AQ,并過P作PD垂直于BC,利用進行分析即可.
解:(1)∵在中,已知,
∴AB=12cm,BC= cm,
當(dāng)t=1時,AP=2cm,
∴,,
過P作PM垂直于BC,
則有,
∴.
(2)B在PQ的垂直平分線上即BP=BQ,
設(shè)t=m,如下圖,
則有BP=12-2m, BQ=m,得出12-2m=m,解得m=4,
∴t=4時,點在線段的垂直平分線上.
(3)Q在的平分線上,如圖,
∵
∴,
∴,
設(shè)CQ為n,AQ為2n,則有,解得n=或-(舍去),
∴
∴當(dāng)時,Q在的平分線上,此時,
∵
∴不存在某一時刻,使點在的角平分線上.
(4)連接AQ,如下圖,
,
過P作PD垂直于BC,如上圖,
則有,
∴
.
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【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=∠ACB,點D在直線BC上運動(不與點B、C重合),點E在射線AC上運動,且∠ADE=∠AED,設(shè)∠DAC=n.
(1)如圖①,當(dāng)點D在邊BC上時,且n等于30°,則∠BAD= ,∠CDE= ;
(2)如圖②,當(dāng)點D運動到點B左側(cè)時,其他條件不變,請猜想∠BAD和∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)當(dāng)點D運動到點C的右側(cè)時,其他條件不變,∠BAD和∠CDE還滿足(2)中的數(shù)量關(guān)系嗎?請在圖③中畫出圖形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,點在上,,點是的中點,若點以1厘米/秒的速度從點出發(fā),沿向點運動;點同時以2厘米/秒的速度從點出發(fā),沿向點運動,點運動到停止運動,點也同時停止運動,當(dāng)點運動時間是_____秒時,以點為頂點的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個反比例函數(shù)y=(k>1)和y=在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點P在y=的圖象上,PC⊥x軸于點C,交y=的圖象于點A,PD⊥y軸于點D,交y=的圖象于點B,BE⊥x軸于點E,當(dāng)點P在y=圖象上運動時,以下結(jié)論:①BA與DC始終平行;②PA與PB始終相等;③四邊形PAOB的面積不會發(fā)生變化;④△OBA的面積等于四邊形ACEB的面積.其中一定正確的是_____(填序號)
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【題目】某貨運公司有大小兩種貨車,3輛大貨車與4輛小貨車一次可以運貨29噸,2輛大貨車與6輛小貨車一次可以運貨31噸.
(1)1輛大貨車和1輛小貨車一次可以分別運貨多少噸?
(2)有46.4噸貨物需要運輸,貨運公司擬安排大小貨車共10輛(要求兩種貨車都要用),全部貨物一次運完,其中每輛大貨車一次運貨花費500元,每輛小貨車一次運貨花費300元,請問貨運公司應(yīng)如何安排車輛最節(jié)省費用?
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【題目】信息化時代的到來,手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分.為了解中學(xué)生在假期使用手機的情況(選項:.聊天;.游戲.學(xué)習(xí);.其它),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生進行調(diào)查,得到如圖表(部分信息未給出).
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?被調(diào)查的學(xué)生中,用手機學(xué)習(xí)的有多少人?
(2)將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,請計算本項調(diào)查中用手機學(xué)習(xí)部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全校共1200名同學(xué),請你估算用手機學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏季來臨,商場準(zhǔn)備購進甲、乙兩種空調(diào),已知甲種空調(diào)每臺進價比乙種空調(diào)多500元,用40000元購進甲種空調(diào)的數(shù)量與用30000元購進乙種空調(diào)的數(shù)量相同.請解答下列問題:
(1)求甲、乙兩種空調(diào)每臺的進價;
(2)若甲種空調(diào)每臺售價2500元,乙種空調(diào)每臺售價1800元,商場計劃用不超過36000元購進空調(diào)共20臺,且全部售出,請寫出所獲利潤y(元)與甲種空調(diào)x(臺)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出所能獲得的最大
利潤.
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【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動,活動后,就活動的個主題進行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).
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