【題目】在數(shù)學(xué)拓展課《折疊矩形紙片》上,小林折疊矩形紙片ABCD進(jìn)行如下操作:①把△ABF翻折,點(diǎn)B落在CD邊上的點(diǎn)E處,折痕AF交BC邊于點(diǎn)F;②把△ADH翻折,點(diǎn)D落在AE邊長(zhǎng)的點(diǎn)G處,折痕AH交CD邊于點(diǎn)H.若AD=6,AB=10,則的值是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意四邊形ABCD是矩形,得到EG=10﹣6=4,設(shè)BF=EF=x,在Rt△EFC中:x2=22+(6﹣x)2 設(shè)DH=GH=y,在Rt△EGH中,y2+42=(8﹣y)2,
分別x,y的值,即可解答
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠C=∠D=90°,AB=CD=10,AD=BC=6,
由翻折可知:AB=AE=10,AD=AG=6,BF=EF,DH=HG,
∴EG=10﹣6=4,
在Rt△ADE中,DE==8,
∴EC=10﹣8=2,
設(shè)BF=EF=x,在Rt△EFC中:x2=22+(6﹣x)2,
∴x= ,
設(shè)DH=GH=y,在Rt△EGH中,y2+42=(8﹣y)2,
∴y=3,
∴EH=5,
∴,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】江南農(nóng)場(chǎng)收割小麥,已知1臺(tái)大型收割機(jī)和3臺(tái)小型收割機(jī)1小時(shí)可以收割小麥1.4公頃,2臺(tái)大型收割機(jī)和5臺(tái)小型收割機(jī)1小時(shí)可以收割小麥2.5公頃.
(1)每臺(tái)大型收割機(jī)和每臺(tái)小型收割機(jī)1小時(shí)收割小麥各多少公頃?
(2)大型收割機(jī)每小時(shí)費(fèi)用為300元,小型收割機(jī)每小時(shí)費(fèi)用為200元,兩種型號(hào)的收割機(jī)一共有10臺(tái),要求2小時(shí)完成8公頃小麥的收割任務(wù),且總費(fèi)用不超過(guò)5400元,有幾種方案?請(qǐng)指出費(fèi)用最低的一種方案,并求出相應(yīng)的費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1) –(–2)+(–3)
(2) |–2.5|+(–3.2)–(+4.8)
(3) (4)×5
(4) (―)×36
(5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),要買(mǎi)一批筆記本和圓珠筆作為獎(jiǎng)品,筆記本要買(mǎi)50本,圓珠筆要買(mǎi)若干支.張老師去了兩家文具店,筆記本和圓珠筆的零售價(jià)分別為3元和2元,但甲文具店的營(yíng)業(yè)員說(shuō):“如果筆記本按零售價(jià),那么圓珠筆可按零售價(jià)的8折優(yōu)惠.”乙文具店的營(yíng)業(yè)員說(shuō):“筆記本和圓珠筆可按9折優(yōu)惠.”
(1)若要購(gòu)買(mǎi)的圓珠筆為支,用含的式子表示甲、乙兩個(gè)店的收費(fèi);
(2)若學(xué)校要買(mǎi)100支圓珠筆作為獎(jiǎng)品,你認(rèn)為張老師去哪家文具店較合算?可節(jié)省多少錢(qián)?
(3)若買(mǎi)圓珠筆支時(shí),選擇甲文具店較合算,求此時(shí)可節(jié)省多少錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在沙灘上用石子擺成的小房子,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息完成下列的問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)下表:
圖形編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | …… |
圖中石子的總數(shù) | …… |
(2)第30個(gè)圖形需要用 顆石子;
(3)如果繼續(xù)擺放下去,那么第個(gè)圖案要用 顆石子;
(4)該同學(xué)準(zhǔn)備用300顆石子來(lái)擺放第個(gè)圖案,擺放成完整的圖案后,第個(gè)圖案 能否剛好用完這300顆石子?如果可以,求出的值,如果不能,求出的最大值以及至少還剩余多少顆石子.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將矩形ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形A1BC1D1,點(diǎn)A、C、D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、C1、D1
(1)當(dāng)點(diǎn)A1落在AC上時(shí)
①如圖1,若∠CAB=60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;
②如圖2,AD1交CB于點(diǎn)O.若∠CAB≠60°,求證:DO=AO;
(2)如圖3,當(dāng)A1D1過(guò)點(diǎn)C時(shí).若BC=5,CD=3,直接寫(xiě)出A1A的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=3﹣2x與x軸,y軸分別相交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)P(x,y)是線段AB上的任意一點(diǎn),并設(shè)△OAP的面積為S.
(1)S與x的函數(shù)解析式,求自變量x的取值范圍.
(2)如果△OAP的面積大于1,求自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F為BC上兩點(diǎn),且BE=CF,AF=DE.
求證:(1)△ABF≌△DCE;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【感知】如圖①,△ABC是等邊三角形,CM是外角∠ACD的平分線,E是邊BC中點(diǎn),在CM上截取CF=BE,連接AE、EF、AF.易證:△AEF是等邊三角形(不需要證明).
【探究】如圖②,△ABC是等邊三角形,CM是外角∠ACD的平分線,E是邊BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),在CM上截取CF=BE,連接AE、EF、AF.求證:△AEF是等邊三角形.
【應(yīng)用】將圖②中的“E是邊BC上一點(diǎn)”改為“E是邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)”,其他條件不變.當(dāng)四邊形ACEF是軸對(duì)稱圖形,且AB=2時(shí),請(qǐng)借助備用圖,直接寫(xiě)出四邊形ACEF的周長(zhǎng).
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