12．計(jì)算：-32×2+[-（1-0.2$÷\frac{3}{5}$）×（-3）2]．

分析 根據(jù)冪的乘方、有理數(shù)的加減乘除法可以解答本題．

解答 解：-32×2+[-（1-0.2$÷\frac{3}{5}$）×（-3）2]
=-9×2+[-（1-$\frac{1}{5}×\frac{5}{3}$）×9]
=-18+[-（1-$\frac{1}{3}$）×9]
=-18+[-$\frac{2}{3}×9$]
=-18-6
=-24．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算，解答本題的關(guān)鍵是明確有理數(shù)混合運(yùn)算的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，點(diǎn)C分線段AB為2：1兩部分，D點(diǎn)為線段CB的中點(diǎn)，AD=5，求線段AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，△ABC的頂點(diǎn)與點(diǎn)O在8×8的網(wǎng)格中的格點(diǎn)上．
（1）畫出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A1B1C1；
（2）畫出△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2；
（3）若⊙M能蓋住△ABC，則⊙M的半徑最小值為$\frac{\sqrt{13}}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．對(duì)數(shù)軸上的點(diǎn)P進(jìn)行如下操作：先把點(diǎn)P表示的數(shù)乘以-2，再把所得數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng)一個(gè)單位，得到點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P1．
（1）點(diǎn)A，B在數(shù)軸上，對(duì)點(diǎn)A、B進(jìn)行上述操作后得到點(diǎn)A1、B1，如圖，若點(diǎn)A表示的數(shù)是1，則點(diǎn)A1表示的數(shù)是-3；若點(diǎn)B1表示的數(shù)是7，則點(diǎn)B表示的數(shù)是-4；
（2）若數(shù)軸上的點(diǎn)M經(jīng)過上述操作后，位置不變，則點(diǎn)M表示的數(shù)是-$\frac{1}{3}$．并在數(shù)軸上畫出點(diǎn)M的相反數(shù)N的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)，3，-4，6，-9，將這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)必須且只能用一次）進(jìn)行加、減、乘、除四則運(yùn)算，使其結(jié)果為24，請(qǐng)寫出一個(gè)算式[6+（-9）-3]×（-4）=24．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列算式：①（-5）+（+3）=-8   ②-（-2）3=6   ③（+$\frac{5}{6}$）+（-$\frac{1}{6}$）=$\frac{2}{3}$   ④-3÷（-$\frac{1}{3}$）=9其中正確的有（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．$\root{3}{{8}^{2}}$的平方根是±2B．$\root{3}{（x-1）^{3}}$的立方根是±（x-1）
C．$\sqrt{（-3）^{2}}$的立方根是$\root{3}{3}$D．若$\sqrt{-x}$有意義，則$\sqrt{-x}$≥0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖，△ABC中，∠C=90°，AM平分∠CAB，CM=20cm，那么M到AB的距離是（　�。�
A．15cmB．20cmC．25cmD．30cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一個(gè)不透明的盒子有有n個(gè)除顏色外其它完全相同的小球，其中有6個(gè)黃球，每次摸球前先將盒子里的球搖勻，任意摸出一個(gè)球記下顏色后在放回盒子，通過大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到黃球的頻率穩(wěn)定在20%，那么可以推算出n大約是（　�。�
A．30B．20C．12D．6

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