【題目】為深化課程改革,某校為學(xué)生開設(shè)了形式多樣的社團課程,為了解部分社團課程在學(xué)生中最受歡迎的程度,學(xué)校隨機抽取七年級部分學(xué)生進行調(diào)查,從A:文學(xué)簽賞,B:科學(xué)探究,C:文史天地,D:趣味數(shù)學(xué)四門課程中選出你喜歡的課程(被調(diào)查者限選一項),并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩個不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示,根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為多少人,扇形統(tǒng)計圖中A部分的圓心角是多少度.

(2)請補全條形統(tǒng)計圖.

(3)根據(jù)本次調(diào)查,該校七年級840名學(xué)生中,估計最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為多少?

【答案】(1)160,54;(2)補全如圖所示見解析;(3)該校七年級840名學(xué)生中,估計最喜歡科學(xué)探究的學(xué)生人數(shù)為294名.

【解析】

1)根據(jù):該項所占的百分比=×100%,圓心角該項的百分比×360°.兩圖給出了D的數(shù)據(jù),代入即可算出調(diào)查的總?cè)藬?shù),然后再算出A的圓心角;

2)根據(jù)條形圖中數(shù)據(jù)和調(diào)查總?cè)藬?shù),先計算出喜歡“科學(xué)探究”的人數(shù),再補全條形圖;

3)根據(jù):喜歡某項人數(shù)總?cè)藬?shù)該項所占的百分比,計算即得.

1)由條形圖、扇形圖知:喜歡趣味數(shù)學(xué)的有48人,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%

所以調(diào)查總?cè)藬?shù):48÷30%=160(人)

圖中A部分的圓心角為:×360°=54°

2)喜歡“科學(xué)探究”的人數(shù):160243248

=56(人)

補全如圖所示

3840×=294(名)

答:該校七年級840名學(xué)生中,估計最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為294名.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x+4的圖象分別與x軸,y軸教育點A、點B、點Cx軸一動點。

(1)A,B兩點的坐標(biāo);

(2)當(dāng)ΔABC的面積為6時,求點C的坐標(biāo);

(3)平面內(nèi)是否存在一點D,使四邊形ACDB使菱形,若存在,請直接寫出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。

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【題目】如圖,大樓底右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點B,C,E在同一水平直線上). 已知AB=80m,DE=10m,求障礙物B,C兩點間的距離.(結(jié)果精確到0.1m)

(參考數(shù)據(jù): ,

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【題目】如圖,直線與反比例函數(shù) 的圖象只有一個交點

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)在函數(shù)的圖象上取異于點的一點,作軸于點,連接交直線于點.設(shè)直線與軸交于點,的面積是面積的倍,求點的坐標(biāo).

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【題目】作圖題:如圖,在平面內(nèi)有不共線的3個點,,.

1)作射線,在延長線上取一點,使;

2)作線段并延長到點,使;

3)連接;

4)度量線段的長度,直接寫出二者之間的數(shù)量關(guān)系,觀察的位置是(填平行相交)關(guān)系;

5)作的中點,連接,猜想 (填,

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【題目】為了推動陽光體育運動的廣泛開展,引導(dǎo)學(xué)生走向操場,走進大自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉,學(xué)校準(zhǔn)備購買一批運動鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級隨機抽取了部分學(xué)生的鞋號,繪制了如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次接受隨機抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為   ,圖①中m的值為   ;

(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若學(xué)校計劃購買200雙運動鞋,建議購買35號運動鞋多少雙?

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【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD頂點C3,0),頂點D0,4),過點AAFy軸于F點,過點Bx軸的垂線交過A點的反比例函數(shù)yk0)的圖象于E點,交x軸于G點.

1)求證:CDO≌△DAF

2)求反比例函數(shù)解析式及點E的坐標(biāo);

3)如圖2,過點C作直線lAE,在直線l上是否存在一點P使PAC是等腰三角形?若存在,求P點坐標(biāo),不存在說明理由.

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【題目】某校舉行“足球在身邊”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果劃分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)被調(diào)查的學(xué)生共有___人.在扇形統(tǒng)計圖中,表示“比較了解”的扇形的圓心角度數(shù)為___度

(2)請用列表法或樹狀分析從名男生和名女生中隨機抽取名學(xué)生參加“足球在身邊”的知識競賽,抽中女的概率.

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