【題目】某校為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，組織學(xué)生參加乒乓球、跳繩、羽毛球、籃球四項課外體育活動，要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好只選報其中一項．學(xué)生會隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的報名表，并對抽取的學(xué)生的報名情況進(jìn)行統(tǒng)計，繪制了兩幅統(tǒng)計圖(如圖，不完整)，請你結(jié)合圖中的信息，解答下列問題：

（1）抽取的報名表的總數(shù)是多少？

（2）將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整(不寫計算過程)；

（3）該校共有200人報名參加這四項課外體育活動，選報羽毛球的大約有多少人？

【答案】（1）60份；（2）答案見解析；（3）50人．

【解析】

（1）根據(jù)條形統(tǒng)計圖可以看出跳繩人數(shù)有24人，而其又占總?cè)藬?shù)的，據(jù)此進(jìn)一步求解即可；

（2）求出總?cè)藬?shù)后，根據(jù)羽毛球占總?cè)藬?shù)即可求出相應(yīng)的人數(shù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖，然后再進(jìn)一步計算出乒乓球人數(shù)與籃球人數(shù)的百分比進(jìn)而補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖即可；

（3）該校有200人報名參加，根據(jù)羽毛球占抽取人數(shù)的百分比進(jìn)一步計算即可.

（1）24÷40%=60，∴抽取的報名表的總數(shù)為60份，

（2）羽毛球人數(shù)為：60×25%=15人，

乒乓球人數(shù)所占百分比為：×100%=25%，

籃球人數(shù)所占的百分比為：×100%=10%，

∴補(bǔ)全圖形如下：

（3）200×25%=50(人)

答：選報羽毛球的大約有50人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角標(biāo)系中，拋物線C：y＝與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)D為y軸正半軸上一點(diǎn)．且滿足OD＝OC，連接BD，

（1）如圖1，點(diǎn)P為拋物線上位于x軸下方一點(diǎn)，連接PB，PD，當(dāng)S△PBD最大時，連接AP，以PB為邊向上作正△BPQ，連接AQ，點(diǎn)M與點(diǎn)N為直線AQ上的兩點(diǎn)，MN＝2且點(diǎn)N位于M點(diǎn)下方，連接DN，求DN+MN+AM的最小值

（2）如圖2，在第（1）問的條件下，點(diǎn)C關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)為E，將△BOE繞著點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△B′O′E′，將拋物線y＝沿著射線PA方向平移，使得平移后的拋物線C′經(jīng)過點(diǎn)E，此時拋物線C′與x軸的右交點(diǎn)記為點(diǎn)F，連接E′F，B′F，R為線段E’F上的一點(diǎn)，連接B′R，將△B′E′R沿著B′R翻折后與△B′E′F重合部分記為△B′RT，在平面內(nèi)找一個點(diǎn)S，使得以B′、R、T、S為頂點(diǎn)的四邊形為矩形，求點(diǎn)S的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線的圖像與軸交于、兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)），與軸交于點(diǎn)，點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn)，且．

（1）點(diǎn)為直線上方拋物線上一點(diǎn)，求四邊形的面積的最大值；點(diǎn)、分別為射線、上的動點(diǎn)，當(dāng)四邊形面積取得最大值時，求當(dāng)線段的值為最小值時點(diǎn)的坐標(biāo)．

（2）把繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度后得到，且點(diǎn)恰好在線段上，拋物線上的點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于拋物線對稱軸對稱，作，把沿直線平移后得到，在變換過程中是否存在為等腰三角形，若存在，直接寫出此時的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程（a﹣1）x2+2x+a﹣1=0．

（1）若該方程有一根為2，求a的值及方程的另一根；

（2）當(dāng)a為何值時，方程僅有一個根？求出此時a的值及方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，已知⊙O的半徑為1，菱形ABCD的三個頂點(diǎn)A、B、D在⊙O上，且CD與⊙O相切．

（1）求證：BC與⊙O相切；

（2）求陰影部分面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，等腰直角△OEF在坐標(biāo)系中，有E(0，2)，F(﹣2，0)，將直角△OEF繞點(diǎn)E逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADE，且A在第一象限內(nèi)，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A，E．且2a+3b+5=0．

（1）求拋物線的解析式．

（2）過ED的中點(diǎn)O'作O'B⊥OE于B，O'C⊥OD于C，求證：OBO'C為正方形．

（3）如果點(diǎn)P由E開始沿EA邊以每秒2厘米的速度向點(diǎn)A移動，同時點(diǎn)Q由點(diǎn)A沿AD邊以每秒1厘米的速度向點(diǎn)D移動，當(dāng)點(diǎn)P移動到點(diǎn)A時，P，Q兩點(diǎn)同時停止，且過P作GP⊥AE，交DE于點(diǎn)G，設(shè)移動的開始后為t秒．

①若S=PQ2(厘米)，試寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出t的取值范圍？

②當(dāng)S取最小時，在拋物線上是否存在點(diǎn)R，使得以P，A，Q，R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？如果存在，求出R的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是小東設(shè)計的“過圓外一點(diǎn)作這個圓的兩條切線”的尺規(guī)作圖過程．

已知：⊙O及⊙O外一點(diǎn)P．

求作：直線PA和直線PB，使PA切⊙O于點(diǎn)A，PB切⊙O于點(diǎn)B．

作法：如圖，

①連接OP，分別以點(diǎn)O和點(diǎn)P為圓心，大于OP的同樣長為半徑作弧，兩弧分別交于點(diǎn)M，N；

②連接MN，交OP于點(diǎn)Q，再以點(diǎn)Q為圓心，OQ的長為半徑作弧，交⊙O于點(diǎn)A和點(diǎn)B；

③作直線PA和直線PB.

所以直線PA和PB就是所求作的直線.

根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程，

（1）使用直尺和圓規(guī)，補(bǔ)全圖形；（保留作圖痕跡）

（2）完成下面的證明.

證明：∵OP是⊙Q的直徑，

∴ ∠OAP＝∠OBP＝________°（ ）（填推理的依據(jù)）．

∴PA⊥OA，PB⊥OB．

∵OA，OB為⊙O的半徑，

∴PA，PB是⊙O的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】溫州茶山楊梅名揚(yáng)中國，某公司經(jīng)營茶山楊梅業(yè)務(wù)，以3萬元/噸的價格買入楊梅（購買的數(shù)量不超過8噸），包裝后直接銷售，包裝成本為1萬元/噸，它的平均銷售價格y（單位：萬元/噸）與銷售數(shù)量x（單位：噸）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．

（1）求y與x的函數(shù)表達(dá)式？

（2）當(dāng)銷售數(shù)量為多少時，該公司經(jīng)營這批楊梅所獲得的毛利潤（w）最大？最大毛利潤為多少萬元？（毛利潤＝銷售總收入﹣進(jìn)價總成本﹣包裝總費(fèi)用）

（3）經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，楊梅深加工后不包裝直接銷售，平均銷售價格為12萬元/噸．深加工費(fèi)用y（單位：萬元）與加工數(shù)量x（單位：噸）之間的函數(shù)關(guān)系是

①當(dāng)該公司銷售楊梅多少噸時，采用深加工方式與直接包裝銷售獲得毛利潤一樣？

②該公司銷售楊梅噸數(shù)在 范圍時，采用深加工方式比直接包裝銷售獲得毛利潤大些？（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線y＝x經(jīng)過點(diǎn)A，作AB⊥x軸于點(diǎn)B，將△ABO繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)60°，得到△CBD，若點(diǎn)B的坐標(biāo)為（4，0），則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（　�。�

A.（﹣2，2）B.（﹣4，2）C.（﹣2，2）D.（﹣2，4）

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同步練習(xí)冊答案