17.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC AD=5cm,BC=8cm,M是CD的中點(diǎn),P是BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P與B,C不重合)連接PM并延長(zhǎng)交AD的延長(zhǎng)線于Q.
①求證:△PCM≌△QDM;
②當(dāng)P在B,C之間運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPQ是平行四邊形?

分析 ①要證明△PCM≌△QDM,只要找出全等的條件即可,由題意可得到有兩個(gè)角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等,從而可以證明結(jié)論;
②由平行四邊形的性質(zhì)可以得到當(dāng)P在B,C之間運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPQ是平行四邊形.

解答 ①證明:∵AD∥BC,
∴∠C=∠QDM,
∵點(diǎn)M是CD的中點(diǎn),
∴MD=MC,
在△PCM和△QDM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠C=∠QDM}\\{CM=DM}\\{∠CMP=∠DMQ}\end{array}\right.$,
∴△PCM≌△QDM(ASA);
②設(shè)PC=x時(shí),四邊形ABPQ是平行四邊形,
∴AQ=BP,
∵△PCM≌△QDM,
∴CP=DQ,
∵AD=5cm,BC=8cm,
∴AQ=5+x,BP=8-x,
則5+x=8-x,得x=1.5,
即當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到距離點(diǎn)C1.5cm時(shí),四邊形ABPQ是平行四邊形.

點(diǎn)評(píng) 本題考查平行四邊形的判定,全等三角形的判定與性質(zhì),解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問(wèn)題需要的條件,利用數(shù)形結(jié)合的思想解答問(wèn)題.

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(1)求證:△AEN≌△CMF;
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8.已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為6和8,則這個(gè)直角三角形的周長(zhǎng)是( 。
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2.如圖1,數(shù)學(xué)課上,楊老師拿出一張菱形紙片ABCD.對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.
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(2)老師又沿著B(niǎo)D剪開(kāi),讓小彬把剪開(kāi)的兩部分拼成一個(gè)平行四邊形,在圖3中用實(shí)線畫(huà)出小明所拼成的
平行四邊形;
(3)老師再次沿著某條直線剪開(kāi),拼成與上述兩種都不相同的平行四邊形,請(qǐng)?jiān)趫D4中用實(shí)線畫(huà)出老師拼成
的平行四邊形;
(4)在圖1的菱形紙片ABCD中,若 AC=8cm,BD=6cm.求出這個(gè)菱形的周長(zhǎng)和面積.

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9.解方程
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=2}\\{x+2y=1}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=7}\\{3x+4y=2}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{5x+\frac{1}{4}y=11}\\{6x+0.25y=13}\end{array}\right.$
(4)$\left\{\begin{array}{l}{x+y=16}\\{y+z=12}\\{z+x=10}\end{array}\right.$.

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(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫(xiě)出A1的坐標(biāo);
(2)作出△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2,并求出C2所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

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