如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+3與x軸交于點A(﹣4,0),
B(﹣1,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第三象限的拋物線上有一動點D.
①如圖(1),若四邊形ODAE是以O(shè)A為對角線的平行四邊形,當(dāng)平行四邊形
ODAE的面積為6時,請判斷平行四邊形ODAE是否為菱形?說明理由.
②如圖(2),直線y=x+3與拋物線交于點Q、C兩點,過點D作直線DF⊥x
軸于點H,交QC于點F.請問是否存在這樣的點D,使點D到直線CQ的距離與
點C到直線DF的距離之比為:2?若存在,請求出點D的坐標(biāo);若不存在,
請說明理由.
解:(1)把點A(﹣4,0),B(﹣1,0)代入解析式y(tǒng)=ax2+bx+3,
得,解得,
∴拋物線的解析式為:y=x2+x+3. 5分
(2)①如圖2﹣1,過點D作DH⊥x軸于點H.
∵S▱ODAE=6,OA=4,
∴S△AOD=OA•DH=3,
∴DH=.
因為D在第三象限,所以D的縱坐標(biāo)為負,且D在拋物線上,
∴x2+x+3=﹣,
解得:x1=﹣2,x2=﹣3.
∴點D坐標(biāo)為(﹣2,﹣)或(﹣3,﹣). 8分
當(dāng)點D為(﹣2,﹣)時,DH垂直平分OA,平行四邊形ODAE為菱形;
當(dāng)點D為(﹣3,﹣)時,OD≠AD,平行四邊形ODAE不為菱形.10分
②假設(shè)存在.
如圖2﹣2,過點D作DM⊥CQ于M,過點C作CN⊥DF于N,
則DM:CN=:2.
設(shè)D(m,m2+m+3)(m<0),則F(m,m+3).
∴CN=﹣m,NF=﹣m
∴CF==﹣m.
∵∠DMF=∠CNF=90°,∠DFM=∠CFN,
∴△DMF∽△CNF,
∴,
∴DF=CF=﹣m.
∴DN=NF+DF=﹣m﹣m=﹣m.
又DN=3﹣(m2+m+3)=﹣m2﹣m,
∴﹣m2﹣m=﹣m
解得:m=﹣或m=0(舍去)
∴m2+m+3=﹣
∴D(﹣,﹣).
綜上所述,存在滿足條件的點D,點D的坐標(biāo)為(﹣,﹣)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
近視眼鏡的度數(shù)y(度)與鏡片焦距x(m)成反比例,已知400度近視眼鏡鏡片的焦距為0.25m,則y與x的函數(shù)關(guān)系式為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我市為治理污水,某地需要鋪設(shè)一段全長為300 m的污水排放管道.鋪設(shè)120 m后,為了盡量減少施工對我市交通所造成的影響,后來每天的工效比原計劃增加20%,結(jié)果共用30天完成這一任務(wù).求原計劃每天鋪設(shè)管道的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
九年一班同學(xué)在上學(xué)期的社會實踐活動中,對學(xué)校旁邊的山坡護墻和旗桿進行
了測量.
(1)如圖1,第一小組用一根木條CD斜靠在護墻上,使得DB與CB的長度相等,
如果測量得到∠CDB=38°,求護墻與地面的傾斜角α的度數(shù).
(2)如圖2,第二小組用皮尺量的EF為16米(E為護墻上的端點),EF的中點
離地面FB的高度為1.9米,請你求出E點離地面FB的高度.
(3)如圖3,第三小組利用第一、第二小組的結(jié)果,來測量護墻上旗桿的高
度,在點P測得旗桿頂端A的仰角為45°,向前走4米到達Q點,測得A的仰
角為60°,求旗桿AE的高度(精確到0.1米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點C(3,0),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為3.
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)若反比例函數(shù)的圖象與該一次函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,且AC=2BC,求的值.
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