【題目】已知,點P是直角三角形ABC斜邊AB上一動點(不與A,B重合),分別過A,B向直線CP作垂線,垂足分別為E,F,Q為斜邊AB的中點。
(1)如圖1,當點P與點Q重合時,AE與BF的位置關(guān)系是___,QE與QF的數(shù)量關(guān)系是___;
(2)如圖2,當點P在線段AB上不與點Q重合時,試判斷QE與QF的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
【答案】(1)AE∥BF,QE=QF (2)答案見解析
【解析】
(1)根據(jù)AAS推出△AEQ≌△BFQ,推出AE=BF即可;
(2)延長EQ交BF于D,求出△AEQ≌△BDQ,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出EQ=QD,根據(jù)直角三角形斜邊上中點性質(zhì)得出即可.
(1)AE∥BF,QE=QF,
理由是:如圖1,∵Q為AB中點,
∴AQ=BQ,
∵BF⊥CP,AE⊥CP,
∴BF∥AE,∠BFQ=∠AEQ=90,
在△BFQ和△AEQ中
∴△BFQ≌△AEQ(AAS),
∴QE=QF,
故答案為:AE∥BF;QE=QF.
(2)QE=QF,
證明:如圖2,延長FQ交AE于D,
∵Q為AB中點,
∴AQ=BQ,
∵BF⊥CP,AE⊥CP,
∴BF∥AE,
∴∠QAD=∠FBQ,
在△FBQ和△DAQ中
∴△FBQ≌△DAQ(ASA),
∴QF=QD,
∵AE⊥CP,
∴EQ是直角三角形DEF斜邊上的中線,
∴QE=QF=QD,
即QE=QF.
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【題目】四邊形ABCD中,∠A=140°,∠D=80°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù).
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【題目】某學(xué)校開展以素質(zhì)提升為主題的研學(xué)活動,推出了以下四個項目供學(xué)生選擇:A.模擬駕駛;B.軍事競技;C.家鄉(xiāng)導(dǎo)游;D.植物識別.學(xué)校規(guī)定:每個學(xué)生都必須報名且只能選擇其中一個項目.八年級(3)班班主任劉老師對全班學(xué)生選擇的項目情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結(jié)合統(tǒng)計圖中的信息,解決下列問題:
(1)八年級(3)班學(xué)生總?cè)藬?shù)是 ,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)劉老師發(fā)現(xiàn)報名參加“植物識別”的學(xué)生中恰好有兩名男生,現(xiàn)準備從這些學(xué)生中任意挑選兩名擔任活動記錄員,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中1名男生和1名女生擔任活動記錄員的概率.
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【題目】如圖,已知△ABC和△BDE都是等邊三角形。則下列結(jié)論:①AE=CD.②BF=BG.③HB⊥FG.④∠AHC=60.⑤△BFG是等邊三角形,其中正確的有___.
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【題目】出租車司機小李某天上午營運時是在東西走向的大街上進行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負,他這天上午所接六位乘客的行車里程(單位:)如下:
,,,,,,
問:(1)將最后一位乘客送到目的地時,小李在什么位置?
(2)若汽車耗油量為(升/千米),這天上午小李接送乘客,出租車共耗油多少升?
(3)若出租車起步價為8元,起步里程為(包括),超過部分每千米1.2元,問小李這天上午共得車費多少元?
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2﹣x+與x軸交于A、B兩點(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的對稱軸和線段AB的長;
(2)如圖1,已知點D(0,﹣),點E是直線AC上訪拋物線上的一動點,求△AED的面積的最大值;
(3)如圖2,點G是線段AB上的一動點,點H在第一象限,AC∥GH,AC=GH,△ACG與△A′CG關(guān)于直線CG對稱,是否存在點G,使得△A′CH是直角三角形?若存在,請直接寫出點G的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】我省某工藝廠為全運會設(shè)計了一款成本為每件20元得工藝品,投放市場進行試銷后發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(件)是售價x(元∕件)的一次函數(shù),當售價為22元∕件時,每天銷售量為780件;當售價為25元∕件時,每天的銷售量為750件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果該工藝品售價最高不能超過每件30元,那么售價定為每件多少元時,工藝廠銷售該工藝品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少元?(利潤=售價﹣成本)
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【題目】如圖,將△ABC 分別沿 AB,AC 翻折得到△ABD 和△AEC,線段 BD 與AE 交于點 F.
(1)若∠ABC=16,∠ACB=30°,求∠DAE 及∠BFE 的值;
(2)若 BD 與 CE 所在的直線互相垂直,求∠CAB 的度數(shù).
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x(x-2)=x-2①與一元一次方程2x+1=2a-x②.
(1)若方程①的一個根是方程②的根,求a的值;
(2)若方程②的根不小于方程①兩根中的較小根且不大于方程①兩根中的較大根,求a的取值范圍.
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