【題目】某批乒乓球的質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果如下

1)畫出這批乒乓球優(yōu)等品頻率的折線統(tǒng)計(jì)圖

2)這批乒乓球優(yōu)等品的概率的估計(jì)值是多少?

3)從這批乒乓球中選擇5個(gè)黃球、13個(gè)黑球、22個(gè)紅球,它們除顏色外都相同,將它們放入一個(gè)不透明的袋中

①求從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率;

②現(xiàn)從袋中取出若干個(gè)黑球,并放入相同數(shù)量的黃球,攪拌均勻后使從袋中摸出一個(gè)是黃球的概率不小于問至少取出了多少個(gè)黑球?

【答案】1)答案見解析;(20.946;(3;②9

【解析】試題分析:(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù),先描出各點(diǎn),然后折線連結(jié)即可;

2)根據(jù)頻率估計(jì)概率,頻率都在0.946左右波動(dòng),所以可以估計(jì)這批乒乓球優(yōu)等品概率的估計(jì)值是0.946;

3)①用黃球的個(gè)數(shù)除以球的總個(gè)數(shù)即可;

②設(shè)從袋中取出了x個(gè)黑球,根據(jù)攪拌均勻后使從袋中摸出一個(gè)是黃球的概率不小于,列出不等式,解不等式即可.

試題解析:解:(1)如圖;

2)這批乒乓球優(yōu)等品概率的估計(jì)值是0.946;

3)①∵袋中一共有球5+13+22=40個(gè),其中有5個(gè)黃球,∴從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率為: =;

②設(shè)從袋中取出了x個(gè)黑球,由題意得 ,解得x,故至少取出了9個(gè)黑球.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)CD,在直線l3上有點(diǎn)P(點(diǎn)P與點(diǎn)C、D不重合),點(diǎn)A在直線l1上,點(diǎn)B在直線l2上。

(1)如果點(diǎn)PC、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),試說明∠1+∠3=∠2;

(2)如果點(diǎn)P在直線l1的上方運(yùn)動(dòng)時(shí),試探索∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系又是如何?

(3)如果點(diǎn)P在直線l2的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),試探索∠PAC,∠PBD,∠APB之間的關(guān)系又是如何? (直接寫出結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A,y1),B2,y2)為反比例函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)Px0)在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AP與線段BP之差達(dá)到最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ADBC,垂足為D,AD=CD,點(diǎn)EAD上,DE=BDM、N分別是ABCE的中點(diǎn).

1)求證:ADB≌△CDE;

2)求MDN的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在ABC,ACB是直角,ABC=60°,AD、CE、BF分別是∠BAC、∠BCA、∠ABC的平分線,AD、CE、BF相交于點(diǎn)F.

①請(qǐng)求出∠AFC的度數(shù)并說明理由;

②請(qǐng)你判斷FEFD之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。

2)如圖2,ABC,如果∠ACB不是直角,(1)中的其它條件不變,請(qǐng)判斷線段AE、CD、AC之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( 。

A. 打開電視機(jī),正在播廣告,是必然事件

B. 在連續(xù)5次的數(shù)學(xué)測(cè)試中,兩名同學(xué)的平均分相同,方差較大的同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)更穩(wěn)定

C. 某同學(xué)連續(xù)10次拋擲質(zhì)量均勻的硬幣,3次正面向上,因此正面向上的概率是30%

D. 從一個(gè)只裝有白球的缸里摸出一個(gè)球,摸出的球是白球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

問題情境

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們以三角形平移與旋轉(zhuǎn)為主題開展數(shù)學(xué)活動(dòng),是兩個(gè)等邊三角形紙片,其中,

解決問題

1)勤奮小組將按圖1所示的方式擺放(點(diǎn)在同一條直線上) ,連接.發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你給予證明;

2)如圖2,創(chuàng)新小組在勤奮小組的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究,將繞著點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)恰好落在邊上時(shí),求的面積;

拓展延伸

3)如圖3,縝密小組在創(chuàng)新小組的基礎(chǔ)上,提出一個(gè)問題:沿方向平移得到連接,當(dāng)恰好是以為斜邊的直角三角形時(shí),求的值.請(qǐng)你直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1y1=2x+2與直線 l2y2=mx+8相交于點(diǎn) P2,b).

1)求 b,m 的值;

2)直接寫出當(dāng) y1y2 時(shí),自變量 x 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)推出兩種優(yōu)惠方法,甲種方法:購買一個(gè)書包贈(zèng)送一支筆;乙種方法:購買書包和筆一律按九折優(yōu)惠,書包20/個(gè),筆5/支,小明和同學(xué)需購買4個(gè)書包,筆若干(不少于4支).

1)分別寫出兩種方式購買的費(fèi)用y(元)與所買筆支數(shù)x(支)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果商場(chǎng)允許可以任意選擇一種優(yōu)惠方式,也可以同時(shí)用兩種方式購買,請(qǐng)你就購買4個(gè)書包12支筆,設(shè)計(jì)一種最省錢的購買方式.

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