【題目】已知:在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑作 ,交BC于點(diǎn)D,交AC于E,過點(diǎn)E作切線EF,交BC于F.
(1)求證:EF⊥BC;
(2)若CD=2,tanC=2,求的半徑.
【答案】(1)證明見解析;(2)5.
【解析】
(1)連接OE,BE,由已知條件易得點(diǎn)E是AC的中點(diǎn),點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),由此可得OE∥BC,結(jié)合EF⊥OE即可得到EF⊥BC;
(2)連接AD,由已知易得∠ADB=∠ADC=90°,結(jié)合CD=2,tanC=2,可得AD=4,設(shè)AB=x,則由已知可得BD=x-2,然后再Rt△ABD中由勾股定理建立關(guān)于x的方程,解方程即可求得AB的值,由此即可得到的半徑的值.
(1)如下圖,連結(jié)BE,OE.
∵AB為直徑,
∴∠AEB=90°.
又∵AB=BC,
∴點(diǎn)E是AC的中點(diǎn).
∵點(diǎn)O是AB的中點(diǎn),
∴OE∥BC.
∵EF是的切線,
∴EF⊥OE.
∴EF⊥BC.
(2)如上圖,連結(jié)AD.
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,
∵CD=2,tanC=2,
∴AD=4.
設(shè)AB=x,則BD=x﹣2.
∵AB2=AD2+BD2,
∴.
解得x=5.即AB=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在五邊形ABCDE中,已知∠BAE=120°,∠B=∠E=90°,AB=BC=2,AE=DE=4,在BC、DE上分別找一點(diǎn)M、N,若要使△AMN的周長最小時(shí),則△AMN的最小周長為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次大型活動,組委會啟用無人機(jī)航拍活動過程,在操控?zé)o人機(jī)時(shí)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場狀況調(diào)節(jié)高度,已知無人機(jī)在上升和下降過程中速度相同,設(shè)無人機(jī)的飛行高度為y(米),操控?zé)o人機(jī)的時(shí)間為x(分),y與x之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)無人機(jī)的速度為________米/分;
(2)求線段BC所表示的y與x之間函數(shù)表達(dá)式;
(3)無人機(jī)在50米上空持續(xù)飛行時(shí)間為_________分.(直接填結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《數(shù)》是中國數(shù)學(xué)史上的重要著作,比我們熟知的漢代《九章算術(shù)》還要古老,保存了許多古代算法的最早例證(比如“勾股”概念),改變了我們對周秦?cái)?shù)學(xué)發(fā)展水平的認(rèn)識.文中記載“有婦三人,長者一日織五十尺,中者二日織五十尺,少者三日織五十尺,今威有功五十尺,問各受幾何?”譯文:“三位女人善織布,姥姥1天織布50尺,媽媽2天織布50尺,妞妞3天織布50尺.如今三人齊上陣,共同完成50尺織布任務(wù),請問每人織布幾尺?”設(shè)三人一共用了x天完成織布任務(wù),則可列方程為________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)的圖象與直線y=x-2交于點(diǎn)A(a,1).
(1)求a,k的值;
(2)已知點(diǎn)P(m,0)(1≤m< 4),過點(diǎn)P作平行于y軸的直線,交直線y=x-2于點(diǎn)M (x1,y1),交函數(shù)的圖象于點(diǎn)N(x1,y2),結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們給出如下定義:順次連接任意一個(gè)四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形叫中點(diǎn)四邊形.
(1)如圖1,四邊形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn).求證:中點(diǎn)四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)如圖2,點(diǎn)P是四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且滿足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,點(diǎn)E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),猜想中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀,并證明你的猜想;
(3)若改變(2)中的條件,使∠APB=∠CPD=90°,其他條件不變,直接寫出中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀.(不必證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖1,正方形ABCD,△CEF為等腰直角三角形,其中∠CFE=90°,CF=EF,連接CE,AE,AC,點(diǎn)G是AE的中點(diǎn),連接FG
(1)用等式表示線段BF與FG的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)若將△CEF繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)F恰好在線段AC上,并且點(diǎn)E在線段AC的上方,點(diǎn)G仍是AE的中點(diǎn),連接FG,DF
①在圖2中依據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
②求證:DF=FG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校體育組對九年級某班50名學(xué)生進(jìn)行了跳繩項(xiàng)目的測試,根據(jù)測試成績制作了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次測試的學(xué)生中,得4分的學(xué)生有多少人?
(2)本次測試的平均分是多少分?
(3)通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,體育組對該班學(xué)生的跳繩項(xiàng)目進(jìn)行了第二次測試,測得成績的最低分為3分.且得4分和5分的人數(shù)共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,問第二次測試中得4分、5分的學(xué)生各有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,△ABC中,AB=6,AC=,BC=3,過邊AC上的動點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、C重合)作EF⊥AB于點(diǎn)F,將△AEF沿EF所在的直線折疊得到△A'EF,設(shè)CE=x,折疊后的△A'EF與四邊形BCEF重疊部分的面積記為S.
(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A'與頂點(diǎn)B重合時(shí),求AE的長;
(2)如圖3,當(dāng)點(diǎn)A'落在△ABC的外部時(shí),A'E與BC相交于點(diǎn)D,求證:△A'BD是等腰三角形;
(3)試用含x的式子表示S,并求S的最大值.
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