4、張老師對(duì)李濤同學(xué)中考前的5次模擬考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷李濤同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，張老師需要知道李濤這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的（　�。�
分析：由于方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，故應(yīng)知道李濤這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的方差．
解答：解：根據(jù)題意，由于方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，要判斷李濤同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，需要知道李濤這5次數(shù)學(xué)成績(jī)方差．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查各個(gè)統(tǒng)計(jì)量的意義，要求學(xué)生根據(jù)題意，結(jié)合統(tǒng)計(jì)量的意義，選擇合適的統(tǒng)計(jì)量答題．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

張老師對(duì)李濤同學(xué)中考前的5次模擬考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷李濤同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，張老師需要知道李濤這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的


  1. A.
    平均數(shù)
  2. B.
    方差
  3. C.
    中位數(shù)
  4. D.
    眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》中考題集（07）：2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差（解析版） 題型：選擇題

張老師對(duì)李濤同學(xué)中考前的5次模擬考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷李濤同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，張老師需要知道李濤這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．中位數(shù)
D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年貴州省遵義市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•遵義）張老師對(duì)李濤同學(xué)中考前的5次模擬考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷李濤同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，張老師需要知道李濤這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的（ ）
A．平均數(shù)
B．方差
C．中位數(shù)
D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老師對(duì)劉濤同學(xué)中考前的3次模擬考試數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷劉濤同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，王老師需要知道劉濤的這三次數(shù)學(xué)成績(jī)的（　　）

A．平均數(shù)                   B．方差                       C．中位數(shù)                   D．無(wú)法確定

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