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【題目】如圖，已知拋物線y1=-2x2+2，直線y2=2x+2，當x任取一值時，x對應的函數值分別為y1、y2．若y1≠y2，取y1、y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M=y1=y2．例如：當x=1時，y1=0，y2=4，y1＜y2，此時M=0．

下列判斷：

①當x＞0時，y1＞y2；
②當x＜0時，x值越大，M值越��；

③使得M大于2的x值不存在；
④使得M=1的x值是或．其中正確的個數是（ ）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

【答案】B

【解析】當x＞0時，y1＜y2，所以①錯誤；
當x＜0時，y1、y2都隨x的增大而增大，則x值越大，M值越大，所以②錯誤；
因為拋物線y1=-2x2+2有最大值為2，所以y1、y2中的較小值M不可能大于2，所以③正確；
若-2x2+2=1，解得x=±，當x=

時，M=1；若2x+2=1，解得x=-，此時M=1，所以④正確．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在數軸上有三個點A，B，C，回答下列問題：

(1)若將點B向右移動6個單位后，三個點所表示的數中最小的數是多少？

(2)在數軸上找一點D，使點D到A，C兩點的距離相等，寫出點D表示的數；

(3)在點B左側找一點E，使點E到點A的距離是到點B的距離的2倍，并寫出點E表示的數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（新定義）：A、B、C 為數軸上三點，若點 C 到 A 的距離是點 C 到 B 的距離的 3 倍，我們就稱點

C 是（A，B）的幸運點．

（特例感知）：

（1）如圖 1，點 A 表示的數為﹣1，點 B 表示的數為 3．表示 2 的點 C 到點 A 的距離是 3， 到點 B 的距離是 1，那么點 C 是（A，B）的幸運點．

①（B，A）的幸運點表示的數是 ；A．﹣1； B.0； C.1； D.2

②試說明 A 是（C，E）的幸運點．

（2）如圖 2，M、N 為數軸上兩點，點 M 所表示的數為﹣2，點 N 所表示的數為 4，則（M，N）的幸點示的數為 ．

（拓展應用）：

（3）如圖 3，A、B 為數軸上兩點，點 A 所表示的數為﹣20，點 B 所表示的數為 40．現有一只電子螞蟻 P 從點 B 出發(fā)，以 3 個單位每秒的速度向左運動，到達點 A 停止．當 t 為何值時，P、A 和 B 三個點中恰好有一個點為其余兩點的幸運點？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知O為直線AB上一點，射線OD、OC、OE位于直線AB上方，OD在OE的左側，∠AOC＝120°，∠DOE＝α．

（1）如圖1，α＝70°，當OD平分∠AOC時，求∠EOB的度數．

（2）如圖2，若∠DOC＝2∠AOD，且α＜80°，求∠EOB的度數（用含α的代數式表示）；

（3）若α＝90°，點F在射線OB上，若射線OF繞點O順時針旋轉n°（0＜n＜180），∠FOA＝2∠AOD，OH平分∠EOC，當∠FOH＝∠AOC時，求n的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在Rt△ACB中，∠C=90°，點O在AB上，以O為圓心，OA長為半徑的圓與AC，AB分別交于點D，E，且∠CBD=∠A．

（1）判斷直線BD與⊙O的位置關系，并證明你的結論；

（2）若AD∶AO=8∶5，BC=3，求BD的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖O為坐標原點，四邊形ABCD是菱形，A(4，4)，B點在第二象限，AB＝5，AB與y軸交于點F，對角線AC交y軸于點E

(1)直接寫出B、C點的坐標；

(2)動點P從C點出發(fā)以每秒1個單位的速度沿折線段C﹣D﹣A運動，設運動時間為t秒，請用含t的代數式表示△EDP的面積；

(3)在(2)的條件下，是否存在一點P，使△APE沿其一邊翻折構成的四邊形是菱形？若存在，請直接寫出當t為多少秒時存在符合條件的點P；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在一個長方形操場的四角都設計一塊半徑相同的四分之一圓形的花壇，若圓形的半徑為r米，廣場的長為a米，寬為b米．

（1）請列式表示操場空地的面積；

（2）若休閑廣場的長為 50米，寬為20米，圓形花壇的半徑為 3米，求操場空地的面積．（π取 3.14，計算結果保留 0.1）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖 所示,用 20 m 的籬笆(細線部分)，兩面靠墻圍成矩形的苗圃.

(1)設矩形的一邊長為x(m),面積為y(m 2 )，求y關于x的函數表達式；

(2)求當x取8、9、10、11、12時y的值，并觀察這幾種情況下，哪種情況面積最大？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只，某學習小組做摸球實驗，將球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回袋中，不斷重復上述過程，下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數據：

摸球的次數n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次數m

58

96

116

295

484

601

摸到白球的頻率

0.64

0.58

0.605

0.601

（1）請將表中的數據補充完整，

（2）請估計：當n很大時，摸到白球的概率約是　 　．（精確到0.1）

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